冀教版二年级语文下册《五单元 18小马过河》课件_21.pptVIP

点击图片 18 小马过河 小马过河故事.swf 冀教2011课标版 1、通过朗读、默读、分角色朗读等形式，学习并体会遇事要自己动脑筋亲自尝试的道理。2、学习续编故事，培养学生的想象及表达能力。3、培养学生合作学习的意识，感受学习的快乐。 学习目标： （一）学习第1、2自然段 1、小马为什么要过河？小马 愿不愿意去帮妈妈做这件事呢? 2、分角色朗读第2自然段中老马和小马的对话。 ____的小马 听话 老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？” 小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。” 老马高兴地说：“那好啊，你把这半袋麦子驮到磨坊去吧。” （二） 默读课文第3至6自然段。 想一想：小马遇到了什么困难？他先后都问了谁？分别应该是什么样的语气呢？ “水很浅，刚没小腿，能蹚过去。” 突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马，别过河，别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很呢！昨天我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的！” 因为牛的个子（ ），踩进河里，河水只没到小腿，所以它说河水（ ）；而松鼠个子很（ ），踩进河里，河水没过它的身体，所以松鼠说河水（ ）。 高 浅 深 矮 此时，如果你