三年级语文下册《卖木雕的少年》教学设计.docxVIP

第 第 PAGE # 页/ 共5 页 三年级语文下册《卖木雕的少年》教学设计 【教学目标】 1、会认 11 个生字，会写 14 个生字。正确读写“游览、工 艺品”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。积累并正确运用四字 词语。 3、学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕 的少年对中国人民的友谊。 【重点难点】 1、通过人物的动作语言揣摩人物的内心活动。 2、读懂本课内容，明白少年为什么送木雕给“我”，感受 他对中国人民的友谊。 3、积累一些四字词语，并学会恰当地运动。 【课前准备】 搜集非洲有代表性的图片（植物、动物、人种等） ，莫西奥 图尼亚大瀑布的图片以及非洲的木雕图片，并制作成课件。 【教学过程】 一、图片欣赏，导入新课。 师：同学们，你们喜欢旅游吗？（喜欢）今天，老师要带大 家去一个地方——莫西奥图尼亚大瀑布。 （师介绍大瀑布及其地方特色，展示图片）板书课题，齐读 课题。 二、初读课文，整体感知 1、请同学们自由朗读课文，画出文中的四字词语，思考： 课文主要讲了一件什么事情？ 多媒体展示四字词语，请生读，一边读一边归纳。 （景色）名不虚传 游人如织 十分壮观 （物品）琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生 （人）五官端正 语无伦次 爱不释手 3、请生概括课文主要内容。 三、精读感悟 1、朗读第 2-4 自然段，想想“我”是如何被精美的木雕吸 引，从而激发了