《开展小课题研究提高小学生数学核心素养的研究》研究状况书面材料+课题研究结题报告研究总结 (3).docVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 《开展小课题研究提高小学生数学核心素养的研究》 研究状况书面材料 在全体课题组成员的共同努力下，由我主持的《开展小课题研究提高小学生数学核心素养的研究》自2018年7月立项以来，课题组老师结合自己的教学实践及“小课题研究”思想，积极指导学生开展研究活动，不断反思不断总结，努力提高学生的数学数学核心素养及自己的教学能力。现将工作进展情况汇报如下： 一、课题研究进展情况 第一阶段课题研究 撰写实施计划。 搜集有关“核心素养与数学小课题研究”的理论学习教学方面的资料、视频等。 学习相关理论资料、案例。 制定调查问卷。 调查问卷的反馈、存档。 第二阶段课题研究 撰写中期报告。 学习相关理论资料。 组织学生开展“学生数学小课题研究”活动。 课题组教师研讨、交流、总结。 第三阶段课题研究（正在完成） 收集、整理专题研究资料，分析、归纳，撰写结题报告。