天下兴亡匹夫有责第一七版.docVIP

天下兴亡，匹夫有责 一、教学目标 知识目标：明确历史的发展、国家的成就人民用劳动创造的，懂得劳动者值得我们尊敬和学习；懂得发扬实干精神才能创造新的辉煌，明确青少年要担负起历史重任。 能力目标：认识劳动的价值和发扬实干精神的能力，增强接力奋斗的行动力。 情感态度和价值观目标：崇尚劳动，尊重劳动者；积极发扬实干精神，主动承担历史重任。 二、教学重难点： 难点：劳动成就今天 重点：实干创造未来 三、教学过程 环节一、导入新课 视频《改革开放的成就》，一系列的成就是谁创造的，通过什么方式创造的？结论：劳动者，劳动 环节二：分享劳动者的故事，劳动的意义？ 劳动的作用：①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。②我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 环节三：辩论脑力劳动者和体力劳动者谁更重要？ 总结：每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都是在为国家和社会作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 环节四：如何创造未来？完成倡议书 ①我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒。努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者 ②以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 环节五：歌曲合唱：《少年中国说》 板书设计： 天下兴亡，匹夫有责 （一）劳动成就今天 （二）实干创造未来 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。