北师大版初一数学下册等可能事件的概率教学设计(20200607033207).docxVIP

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2020-06-11 发布于天津
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北师大版初一数学下册等可能事件的概率教学设计(20200607033207).docx

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等可能事件的概率教学设计教学目标知识与技能理解等可能试验的定义会根据随机试验结果的对称性或均衡性判断试验结果是否具有等可能性掌握等可能事件的概率计算方法过程与方法通过生活中实际问题的引入来创设情境经历提出问题一猜测一思考交流一抽象概括一解决问题的过程将一些生活问题构建成一个等可能性事件模型学生的构建思维能力得到提升在归纳定义时用到特殊到一般的思想在解题时利用类比的方法举一反三情感态度价值观感受到亲切和谐的学习氛围在活动中进一步发展学生合作交流的意识和能力初步体会概率是描述不确定现象的数学模型教学

6.3等可能事件的概率教学设计教学目标知识与技能：理解等可能试验的定义，会根据随机试验结果的对称性或均衡性判断试验结果是否具有等可能性，掌握等可能事件的概率计算方法 . 过程与方法：通过生活中实际问题的引入来创设情境，经历“提出问题一猜测一思考交流一抽象概括一解决问题”的过程，将一些生活问题构建成一个等可能性事件模型，学生的构建思维能力得到提升；在归纳定义时用到特殊到一般的思想；在解题时利用类比的方法，举一反三。情感态度价值观：感受到亲切、和谐的学习氛围，在活动中进一步发展学生合作交流的意识和能力。初步体会概率是描述不确定现象的数学模型。教学重点等可能事件的定义以及等可能事