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高三化学一模考试分析 　 1、化学一模试卷分析 1.1总体分析 本次测试有效试卷1179份，试卷测试的最高分117，平均分78.13，与2012年持平，近二年我区高三统测的有关数据如下。 表1：2012~2013年统测总分分析表（武进区） 时间 参考人数 满分 最高分 最低分 平均分 标准差 难度 区分度 2012 1427 120 115 8 78.33 18.7 0.65 0.36 2013 1179 120 117 12 78.13 18.28 0.65 0.36 1.1.1 稳定 试题结构和形式的稳定，试题选择题还是15题40分。第Ⅱ卷非选择题六大题计80分，五大块内容都覆盖到。试题题境的稳定，今年的化学试题还是传统题、常规题、高考经典题为主流，试题题境简单、设问直接，考生容易理解题意，并没有复杂的背景。试题考查内容的稳定，今年的试题突出考查学科的主干知识和基本技能，试卷重点考察电解质、氧化还原、化学平衡等基本理论、考查了元素周期表、基本实验原理和技能、有机基础知识等主干知识。整套试卷涵盖了溶液PH、化学反应速率和化学平衡、电离平衡、电解、氧化还原反应、元素周期律、离子反应、同分异构体、有机反应类型、化学实验等主干知识，可以看出重点知识基本上都覆盖到了。 1.1.2 基础又是今年试题的最大特色，浏览近几年的试题可以发现是越来越基础，考查的题型和知识都是那么基础，试题涉及的内容在平时的复习中都是反复训练过的，今年的试题“熟”字当先，克服了“偏、怪、繁、难”题的出现，这符合当前的考试形势和招生形势，试题完全体现化学学科的特征，新课程理念并没有明显体现。 1.1.3 化学是一门以实验为基础的自然科学。化学性质要在实验中去展现，化学理论要通过实验去验证，许多化学发明、发现、创造都来自于化学实验。因此，对化学实验基本操作能力和实验探究能力的考查一直是高考的重点考查内容。 1.1.4 能力考查是高考永恒的主题，新课程理念下的考试不强求知识覆盖面，而重视考查能力和方法。化学试题考查离子共存、物质分类、化学反应方向、溶度积等知识。对离子方程式、有机反应类型、以物质的量为中心的计算、电化学、同分异构体、元素推断、化学式、有机框图等热点问题没有回避。整套试卷从不同方面考查了考生的各种能力和化学素养。 (1)语言与学科术语的表达能力。 第2卷多处要求用分子式、化学式、结构简式、化学方程式、离子方程式、电子排布式等化学用语回答。试题中涉及的无机物均用化学式、分子式描述，有机物用结构简式、键线式或分子式描述，充分体现了化学学科的特点。 (2)认识图表、分析流程、辨认结构的能力。 第2、4、6、7、11、13、15、16、17、18、19、20题有表格、曲线图、装置图、结构图、流程图。考生阅读、分析图像、图表、装置、流程图中隐含的化学原理、规律、方法、数据，是一种重要的、综合的、复杂的思维过程，能否从中提取有效信息是对考生理科综合能力水平高低的考验。 1.2试卷结构 1.2.1 化学试卷选择题部分包括15小题，题号1~15，计40分。各小题测试的数据统计情况见表2。 表2：客观题数据统计 题号 分值 平均分 得分率 标准差 难度 区分度 省前中均分 单选1 2 1.98 98.98 0.2 0.99 0.01 1.99 单选2 2 1.76 88.13 0.65 0.88 0.21 1.81 单选3 2 1.79 89.31 0.62 0.89 0.29 1.93 单选4 2 1.15 57.34 0.99 0.57 0.47 1.48 单选5 2 1.49 74.55 0.87 0.75 0.43 1.71 单选6 2 1.37 68.36 0.93 0.68 0.42 1.61 单选7 2 1.63 81.26 0.78 0.81 0.4 1.78 单选8 2 1.57 78.63 0.82 0.79 0.41 1.86 单选9 2 1.63 81.68 0.77 0.82 0.34 1.79 多选10 2 1.53 76.59 0.85 0.77 0.41 1.71 多选11 4 3.45 74.64 0.98 0.86 0.33 3.87 多选12 4 3.46 78.12 1.09 0.87 0.3 3.79 多选13 4 2.3 57.51 1.98 0.58 0.04 2.17 多选14 4 1.56 39.1 1.95 0.39 0.13 1.41 多选15 4 2.73 68.28 1.86 0.68 0.53 3.25 第4、13、14小题得分率较低，第4小题属于基础性试题，但是得分率比预想的差，说明学生能量