部编人教版八年级道德与法治上册5.3《善用法律》教学设计.pdf

八年级上道德与法治第五课第三节 善用法律教学设计 课题 善用法律 单元 二 学科 道德与法 年级 八 治 情感态度和价值观目标 树立法律意识，懂得利用法律维护自身合法权益，面对违法行为，有勇有谋，要考虑自身情 况，做出正确的判断与行为。 学习 能力目标 目标 掌握具体维权方式，依法维权。了解三种诉讼类型及其作用。在遇到违法犯罪时，既要见义 勇为，又要见义巧为、智为，自觉捍卫法律尊严。 知识目标 依法求助的方式有哪些，诉讼的定义、类型及作用，青少年如何应对违法犯罪。 重点 遇到侵害怎么办？ 诉讼的定义 、作用、何时使用 同违法犯罪斗争青少年的责任 青少年如何见义勇为 难点 遇到侵害怎么办？ 青少年如何见义勇为 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 欣赏视频：思考问题：在生活中遭遇侵权，你 欣赏视频 引出应该依法 会怎么做？遇到侵权怎么办？在社会生活中，我们 维权 要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权 益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维 护自己的合法权益。 讲授新课 活动一：遇到侵害依法求助 关键词：关键词：法律服务机构 法律救济 中学生赵某文学功底深厚，出版了一本小说 了解材料 引出依法求助 《深海XXX》，在网络上广受好评。没过多久，一 家公司推出的电影版的《深海XXX》就面试了，该 电影根据赵某小说改编，并用小说原名，但是赵某 并没有授权该公司发行同名电影。赵某气不过，和 父亲一起去打砸该公司，并打伤经理张某。事后赵 某和父亲都被拘留了。赵某坦言：都是不懂法惹的 祸。 公司的做法对吗？ 不懂法的赵某可以像谁寻求帮助？ 答疑解惑：公司的做法侵犯了赵某的知识产 权，是违法行为。 赵某可以通过法律服务机构来维护自己的合 法权益 遇到侵害怎么办？ 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中 心。 法律服务机构：律师事务所 律师是熟悉法律的专业人士，律师能回答我们 的法律问题，为我们出主意想办法，给我们当顾问， 替我们处理涉及法律的事务，他们还能受委托帮人 打官司，当辩护人。 法律服务站 法律服务站的工作人员能够帮助我们解释法 律问题，代写法律文书，帮我们出主意，甚至替我 们解决涉及法律的问题。 公证处：公证员能够依据法律和事实，证明合 同遗嘱亲属关系身份学历出生日期婚姻状况等真 实性合法性。 法律服务中心：如果有经济困难无力支付法律 服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律 援助中心请求援助。 假设被抢劫之后你会怎么做？报警110 未经你的允许，有人利用你的照片非法牟利， 你会怎么做？ 诉讼打官司 遇到侵害怎么办？ 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济，我 们可以已发到公安机关、人民法院、人民检察院中 的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人 民法院起诉。 欣赏视频：思考问题视频中通过什么手段维护 消防战士的名誉？ 诉讼的定义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参 与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 三种诉讼类型：民事诉讼： 是指人民法院在当事人和全体诉讼参与人的