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说课比赛评价标准——学科层面
权 评价等级
评价项目 评价内容
重 A B C D
1、符合新课程标准;知识、能力、情感目
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标设计合理。
2、符合学生的年龄、个性、背景特征、认
10 10 9 8 7
知规律。
教学设计
3、体现学科、教学内容的特点,有科学合
10 10 9 8 7
理的教学策略及媒体整合策略。
4、充分体现学生主体地位、教师引导作用;
10 10 9 8 7
体现学生创新和实践能力的培养。
5、说课语言清晰、简洁、严谨。 10 10 9 8 7
6、教学设计与实施过程讲解清楚、明了。 10 10 9 8 7
教学实施 7、媒体操作规范、熟练,清楚体现媒体在
10 10 9 8 7
教学中的作用。
8、说课时间安排合理恰当。 10 10 9 8 7
9、语言流畅,简捷严谨。 10 10 9 8 7
答 辩 10、回答内容紧扣问题,内容详略得当,
时间把握准确。 10 10 9 8 7
说课比赛评价标准——技术层面
权 评价等级
评价项目 评价内容
重 A B C D
1、结构设计科学合理,立意新颖,具有想象
力和个性表现力,有利于自主学习、探究学 15 15 13 11 9
习和合作学习。
技术设计
2、界面设计实用、美观清晰,内容设计、制
15 15 13 11 9
作符合教学目标和学科对象的要求。
3、程序运行稳定,操作方式简便快捷。 15 15 13 11 9
4、课件引入及时得当。
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