第3节 热价效率.docVIP

第3节 热机效率 课程标准 1了解热机的工作原理。知道内能的利用在人类社会发展史的重要意义。 2从能量的转化和转移的角度认识热机效率。 学情分析 初三的学生学习物理已经一年了，有一定的基础，而且已经学习过机械效率，对比学习热机效率应该不太难。大多数学生已经能自主学习，并且小组已经相当成熟，已经建立健全了小组合作评价机制。学生自主学习、小组合作的意识比较强。在掌握知识上学生两极分化严重，知识的应用深度不够，所以更应该发挥小组的作用。 教材分析 本届内容是学生学习完热机、内燃机后，在已经学习机械效率的基础之上对于效率进一步的学习，也为以后理解热力学第二定律积累感性认识，使学生体验到科学、技术和社会的相互关系，体验科学在社会生活和生产中的应用。本科主要知识点：认识燃料产生的内能只有一部分转变为对外做有用功的能量，了解热机效率的概念、能进行热机效率计算，知道热机的使用再给人类带来便利的同时，也造成了环境污染。 教学目标 1知道内能的利用与环境保护的关系。 2常识性了解热机的效率及提高热机效率的途径。 3培养学生重视提高保护环境的意识。 重点 热机的效率 难点 提高热机效率的途径 教学过程 一．复习提问：什么是机械效率？ 二．新课引入： 热机是内能转化成机械能的机器，它跟所有机械一样，也有效率的问题，这一节我们就来讨论这个问题。 三．新课内容。 1．热机是利用燃料来做功的装置。 化学能