中国地理差异.docxVIP

章节名称 第五章 中国的地理差异 编号 01 课 型 新授 备课人 刘爽 上课时间 2019年2月 26日 课标 要求 在地图上找出秦岭、淮河的位置，说明秦岭—淮河一线的地理意义。 能说出四大地理单元的名称，并在地图上通过重要的自然地理界线，指出四大地理单元的范围，说出四大地理单元各自的突出地理特点和彼此间主要的地理差异。 教材 分析 八年级教材上册安排讲述了中国地理的总论部分内容，本册教材在此基础上讲述分区，而本章内容既是对总论部分的总结，又是对分区部分的引领。本章主要分为两大栏目，首先是地理差异显著，通过分析中国不同地区的差异有哪些，然后分析秦岭—淮河一线的地理意义。第二目讲述了中国的四大地理分区，要求掌握四大区域的划分界限。 学情 分析 本学期我所科任的班级是八年级1/4/5三个班，学生在上学期已经学习了中国地理的相关知识，由于本人上学期没有带，故对学生的实际情况不太了解，因此在教学内容中设计了部分与上学期相关的知识，在教学的过程中，如果学生已经掌握，迅速过去，如果尚未明白，则引导学生回忆掌握旧知，掌握新知。根据学生的状况不断地调整教学策略。 课时 目标 因刚接手新班级，需要与学生有良好的过度过程，本章准备用2课时进行教学。本课时为第1课时，需要掌握的知识点为：1、中国地域差异显著的现象及原因；2、秦岭—淮河一线的地理意义。 教学 重点 秦岭—淮河一线的地理意义 教学 难