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《运筹学》--课程说课 说课内容 1 一、 课程简介 2 二、 教学条件 3 三、 教学内容 4 四、 教学方法与手段 5 五、 教学特色 2 一、课程简介 31 历史沿革 2 研究对象 33 课程定位 4 4 课程目标 3 一、课程简介 1.历史沿革 我国古代文献中就有朴素的运筹思想，例如田忌赛马和丁渭主持 皇宫的修复等。 运筹学作为一个学科，真正的起源应为1938年英国为解决空袭的 早期预警而进行的“雷达”研究。 20世纪50年代以来，我国在运筹学的研究与应用方面取得长足性 的进展，在工程建设、企业管理、科研规划以及国民经济发展诸多 方面都发挥了巨大作用和效益。 4 田忌赛马 齐王要与大臣田忌赛马，双方各出上、中、下 齐王要与大臣田忌赛马，双方各出上、中、下 马各一匹，对局三次，每次胜负1000金。田忌在好 马各一匹，对局三次，每次胜负1000金。田忌在好 友、著名的军事谋略家孙膑的指导下，以以下安排 友、著名的军事谋略家孙膑的指导下，以以下安排 齐王 上 中 下 齐王 上 中 下 田忌 下 上 中 田忌 下 上 中 最终净胜一局，赢得1000金。 最终净胜一局，赢得1000金。 5 一、课程简介 2.研究对象 1）机器、工具、设备、人员等如何最佳利用问题 方法有：线性规划、整数规划、网络图、动态规 划、目标规划等 2）竞争现象如战争、投资、商品竞争 方法是对策论 3）拥挤现象如公共汽车排队、打电话、买东西、飞机 着陆、船舶进港等 方法是排队论 6 一、课程简介 设某工厂生产A、B两种产品，已知生产A、B产品时的资源 消耗、单位产品利润及资源限制量如表所示。问A、B各生 产多少公斤，方能使总的利润最大？ 产品 资源消耗量/公斤 A B 资源限制量 资源 煤（吨） 3 5 15 电力（千瓦） 2 1 5 劳动（日） 2 2 11 利润（万元） 5 4 7 一、课程简介 首先，设生产A、B两种产品各为x ，x 公斤，根据已知条 1 2 件、要求，问题可归结为如下数学表达式： 第一，决策变量。 Z 5x1 4x2 第二，目标函数。线性规划模型的 目标是求极值，可以是求极大值，