陈东来教案设计（中图版“中东”）东莞中学初中部.docVIP

教学设计表 学科 地理授课年级初二 学校东莞中学初中部 教师姓名 陈东来 章节名称 初中地理八下册第六章第二节中东 计划学时 1 学习内容分析 这一节课主要是通过读图了解中东地区的范围与位置；运用地图、统计数字并说明中东地区石油分布及在世界中的地位；读中东气候图与河流分布图，分析中东地区缺水的原因与应对的方法；通过阅读相关资料，描述中东的宗教差异及影响。 学习者分析 学生在前一节课已经学了对于东南亚的位置及气候特点的分析，本节课与前一节课有很多相同的地方，尤其是在位置、气候等方面，估计学生会依据上一节课的思路来学习本节内容。 教学目标 1、加强学生读图与阅读材料的能力；2、通过气温曲线与降水柱状图，分析各气候特点；3、加强学生对区域地理的分析能力。学生通过读图与文字材料，运用地理思维分析区域地理特征，掌握自然区域产生地理现象的原因与应对措施。 教学重点及 解决措施 1、重要的地理位置，主要通过分析其沟通的地区来说明其重要性；2、石油资源处于世界的地位，通过一组数据分析就可以说明中东石油的重要性；这两个重点是中东问题的主要原因。 教学难点及 解决措施 1、严重匮乏的水资源，因为中东近海，周围有五个海，但为什么却形成干旱的热带沙漠气候，应简单介绍世界气压带的分布，认识到中东常年以下沉气流为主，加上人、纬度较低，因此形成干旱气候，我国东南沿海也与中东纬度位置相似，但因为有季风的形成，从而导致了我国东南部湿热气候。2、中东农业以灌溉农业为主，而我国相同地方却是以畜牧业为主，注意分析这里普遍使用节水技术与海水淡化技术，而我国的西北地区远离海洋，淡化技术暂时难以开展。 教学过程 教学 环节 教学内容 所用 时间 教师活动 学生活动 设计意图 1 先让学生观看视频中东的恐怖事件 4分钟 提问题：你所认识的中东 学生根据自己的理解讲述对中东的印象 让学生对中东有一个初步的认识。 2 让学生阅读Ｐ25图Ａ、Ｂ，分析中东位置及其重要性，同时也要点出其范围。 5分钟 提问 学生通过读图及查资源回答，也可以小组合作完成。 培训学生对地理位置的描述及对位置重要性的分析 3 读图分析中东石油的分布及在世界的地位，同时，也要了解石油生产与出口情况 5分钟 分小组活动。 小组推荐一名同学回答相关问题 培养学生学会通过紧靠资料分析问题。 4 通过读图与阅读资料分析中东缺水的原因与应对措施 5分钟 提问题 小组中抽查中等生，优生补充 培养学生学会通过紧靠资料分析问题。 5 读图分析中东农业生产的特色。1、灌溉农业的分类与分布；2、灌溉农业的主要农作物的特点；3、畜牧业的分布地区与主要畜种。 5分钟 提问题 小组中抄查中下生，中上学生补充。 培养学生学会通过紧靠资料分析问题。 6 通过图片与文字材料归纳中东不平静的原因 6分钟 分小组活动 小组推荐一名同学回答相关问题 培养学生对材料进行归纳分析能。 7 完成并评讲《同步优化训练》重点题目 3分钟 学生应提前完成相关练习，老师重点评讲易错题。 做好易错题笔记 学生通过听评讲，加强对知识点的理解。 教学 反思 在教学中，是有几个小环节要注意：１、学生在描述地理位置中有不完整，在后面的教学中应加强训练；2、学生在分析石油分布时会问到石油形成的原因，我认为可以简单交待一下。3、学生对于归纳中东不平静的原因中，语言描述不规范，在以后的练习中要有针对性训练。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。