教科版九年级上册磁与电复习教学设计.docVIP

教科版物理九年级上册 磁与电（本章复习）教学设计 新津县华润初级中学 张伟 一、教学目标 1、知识与技能目标： （1）知道磁体周围存在磁场，磁场的性质和磁感线。 （2）知道通电导体周围存在着磁场，理解电磁铁的特性和工作原理。 （3） 知道电磁感应现象；知道产生感应电流的条件；知道发电机的工作原理。 （4）知道什么是交流电；知道发电机发电过程是能量转化的过程。 （5）了解磁场对通电导体的作用。知道电动机的工作原理。 2、过程与方法目标： （1）探究并判断通电螺线管外部磁场的方向。 （2）经历制作模拟电动机的过程，了解直流电动机的结构和工作原理。 （3）探究电磁感应的条件，进一步了解电和磁之间的相互联系。 3、情感、态度与价值观目标： 通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然界的奥秘，提高学习物理知识的兴趣。 二、教学重难点 （1）知道磁感线可用来形象地描述磁场，磁感线的方向是怎样规定的。 （2）知道电磁感应现象；知道产生感应电流的条件。 （3）掌握通电螺线管外部磁场的方向。 （4）磁极间相互作用规律，通电导线、通电螺线管的磁场 三、教学方法——利用思维导图梳理知识 ①磁现象 电生磁（电流磁效应） ②磁生电 ③电磁作用（力现象） ①电生磁应用 四、教学课时：一课时 五、教学过程： 教学环节 教与学活动 环节评价 导入环节 （一）导入新课，板书课题 导课：今天这节课我们来一起复习磁与电，共同为中考助力。本章在中考中占有非常重要的位置，我们结合课程标准和考试说明来统揽全局。我们要在理解的基础上记忆相关知识，要将凌乱的知识画作图片，扎根在脑袋里，并且会运用到题目中去。现在我们先一起来看一下此节内容的相关要求。 导入环节（2分钟） （二）出示考试说明及要求 课件展示学习目标，指导学生观看。 磁与电 考 点 要求 说明 1．磁现象 2．磁场 3．电流的磁场、地磁场 4．电磁铁、电磁继电器 I II I I 电磁相互作用及应用 考 点 要求 说明 1．电磁感应、发电机的工作原理 2．磁场对电流的作用，电动机的工作原理 I I 过渡语：有了明确的目标，我们就有了前进的方向。下面，让我们带着目标，学海泛舟。请同学们根据学习要求，一起遨游。 学生认真听讲，能够知道本章的学习目标。 学生全部了解本节课的重点和难点。 共同学习环节（25分钟） （一）出示思维导图 课件展示指导，梳理本章知识网络。 师生共同学习，讨论本章节内容的相关性，便于对知识的掌握和应用。 共同学习环节（25分钟） 师生共同学习，讨论本章节内容的相关性，便于对知识的掌握和应用。 检测环节（5分钟） 过渡语：请同学们结合刚才我们对知识网络的梳理，共同完成下列练习题，做题要细心、规范。 （二）学习检测反馈 例1、如图9—2所示的实验装置，可以用来（ ） A．研究感应电流的方向与磁场方向的关系 B．研究发电机的工作原理 C．研究通电导体在磁场中所受的力与什么因素有关 D．研究电磁铁的磁性与什么因素有关 例2、小华同学用导线绕在铁钉上，接入如图9—3所示的电路中，制成了一个___________。闭合开关S，小磁针静止时左端应为______极，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，它的磁性将________。 例3、如图所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体棒ab， 当ab棒水平向右运动时，小磁针N极转至右边。可使如图9—5所示位置的小磁针N极转至左边的操作是图中的 （ ） （三）重难点点播 首先让各小组提出自己的疑难问题，让其他小组给予解答，教师做补充、点评、讲解。 教师点拨：奥斯特实验（电流磁效应）：电流周围存在磁场，电流磁场的方向跟电流的方向有关。电磁感应现象（磁生电）：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中产生感应电流的现象。磁场对电流的作用（力）实验：通电导体在磁场中受到力的作用，受力的方向跟磁场方向、电流方向有关。受力的大小跟磁场强弱、电流大小有关。三个方向中，两个决定第三个。 过渡语：请同学们合上课本，完成学案上当堂检测题。 1、关于磁体和磁场，以下说法中错误的是（ ） A．悬挂起来的小磁针静止时，小磁针的北极指向地理的北极附近 B．铁、铜、铝等金属材料都能够被磁化 C．磁体之间的相互作用力是通过磁场而发生的 D．通电导体周围一定存在磁场 老师学生根据复习情况完成当堂检测题。 老师根据答题情况适当点拨。 检测环节（5分钟） 2、如图9—6所示，通电螺线管左端小磁针N极指向正确的是（ ） 3、如图9—7所示的四个图的装置可以用来演示物理现象，则下列表述正确的是（ ） A．图甲可用来演示电磁感应现象 B．图乙可用来演示磁场对电流的作用 C．图