直角三角形的性质和判定第六版.docxVIP

直角三角形 广西桂平市罗播一中 莫止南 1．1　直角三角形的性质和判定(Ⅰ) 第1课时　直角三角形的性质和判定 1．掌握“直角三角形的两个锐角互余”和“有两个角互余的三角形是直角三角形”两个定理． 2．掌握直角三角形斜边上的中线的性质． 3．利用直角三角形的性质和判定证明有关几何问题． 阅读教材P2～4，完成预习内容． (一)知识探究 1．如图，在Rt△ABC中． (1)若∠C＝90°，由三角形内角和定理，得∠A＋∠B＋∠C＝180°，即∠A＋∠B＋90°＝180°.所以∠A＋∠B＝90°． (2)若∠A＋∠B＝90°，由三角形内角和定理，得∠A＋∠B＋∠C＝180°，即∠C＋90°＝180°.所以∠C＝90°． 2．在Rt△ABC中，∠C＝90°，CD为斜边AB的中线．若CD＝4 cm，则AB＝8__cm． 小结： 1．直角三角形的两个锐角互余． 2．有两个角互余的三角形是直角三角形． 3．直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半． (二)自学反馈 1．已知Rt△ABC，若∠C＝90°，∠A＝60°，则∠B＝30°． 2．已知△ABC，若∠A＝40°，∠B＝50°，则△ABC为直角三角形． 3．在△ABC中，∠ACB＝90°，CE是AB边上的中线，那么与CE相等的线段有AE，BE，若∠A＝35°，则∠ECB＝55°． 活动1　小组讨论 例1　如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，CD是斜边AB上的高，那么 (1)与∠B互余的角有∠A，∠BCD； (2)与∠A相等的角有∠BCD； (3)与∠B相等的角有∠ACD． 例2　△ABC中，若∠A＋∠B＝∠C，则△ABC是(B) A．锐角三角形　　　　　　B．直角三角形 C．钝角三角形 D．等腰三角形 　利用三角形的内角和是180°，即∠A＋∠B＋∠C＝180°，又因为∠A＋∠B＝∠C，等量代换得到2∠C＝180°，从而得出∠C＝90°，所以选B. 例3　如图，已知∠ABC＝∠ADC＝90°，E是AC中点． (1)求证：ED＝EB； (2)求证：∠EBD＝∠EDB； (3)图中有哪些等腰三角形？ 解：(1)∵证明：∠ABC＝∠ADC＝90°，E是AC中点， ∴DE＝BE＝eq \f(1,2)AC. (2)证明：由(1)得DE＝BE，∴∠EBD＝∠EDB. (3)△ADE，△CDE，△AEB，△CEB，△DEB. 活动2　跟踪训练 1．在△ABC中，如果∠A＝eq \f(1,2)∠B＝eq \f(1,3)∠C，那么△ABC是什么三角形？ 解：设∠A＝x，那么∠B＝2x，∠C＝3x. 根据题意得x＋2x＋3x＝180°. 解得x＝30°. ∴∠A＝30°，∠B＝60°，∠C＝90°. ∴△ABC是直角三角形． 2．已知：如图，在△ABC中，∠B＝∠C，AD是∠BAC的平分线，E，F分别AB，AC的中点，求证：DE＝DF. 解：∵∠B＝∠C，AD是∠BAC的平分线， ∴AB＝AC，∠ADB＝∠ADC＝90°. ∵E，F分别AB，AC的中点， ∴ED＝eq \f(1,2)AB，DF＝＝eq \f(1,2)AC. ∴DE＝DF. 活动3　课堂小结 1．直角三角形的性质与判定． 2．直角三角形斜边上的中线的性质． ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。