分式的基本性质第一零版.docxVIP

第五章 分式与分式方程 1 认识分式 (第1课时) 学习目标： 1.理解分式的概念. 2.能熟练地求出分式有意义、无意义及分式值为零的条件. 知识链接：单项式：数与字母的乘积，字母与字母的乘积，单独一个数或一个字母也是单项式。多项式：几个单项式的和称为多项式。整式：单项式和多项式统称为整式。 自主学习：（引例导入：） 1.长方形的面积为10cm2,长为7cm，宽应为____cm; 长方形的面积为10,长为a,宽应为______ . 2.把体积为200cm3的水倒入底面积为33cm2的圆柱形容器中，水面高度为____cm；把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中，水面高度为___ . 3，2010年上海世博会吸引了成千上万的参观者，某一时段内的统计结果显示，钱a天日均参观人数35万，后b天日均参观人数45万，这（a+b）天日均参观人数为多少万？ 4，文林书店库存一批图书，期中一种图书的原价是每a册元，现每册降价x元销售，当这种图书的库存全部售出时，其销售额为b元。降价销售开始时，文林书店这种图书的库存量是多少？ 观察上面列的式子， 它们与分数有什么相同点和不同点？ 教学新授 知识点一：分式概念 一般地，如果A，B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子 叫做分式.其中A叫做分式的分子，B叫做分式的分母(B≠0). 【例题】 指出下列代数式中，哪些是整式，哪些是分式？ 【跟踪训练】 判断下列各式哪些是整式，哪些是分式？ 9x+4, , , , 知识点二：分式的限制条件 1，当B=0时，分式 无意义. 2，当B≠0时，分式 有意义 3，当A=0且B≠0时， 分式 的值为零. 【例题】 （1）当x 时，分式 有意义； （2）当x 时，分式 有意义； （3）当b 时，分式 有意义； （4）当x,y 满足关系 时，分式 有意义. 【跟踪训练】 已知分式 , (1) 当x为何值时，分式无意义? (2) 当x为何值时，分式有意义? 【例题】 当 时，分式 的值为零. 【跟踪训练】 若分式 的值为0，则（　　） A．x=1 B．x=-1 C．x=±1 D．x≠1 随堂练习 1.（江津·中考）下列式子是分式的是（ ） A B C D 2.若分式 有意义，则（　　） A．x≠2 B．x≠-3 C．x≠-3或x≠2 D．无法确定 3.（东阳·中考）使分式 有意义，则x AB C D 4.（枣庄·中考）若 的值为零，则x＝ ． 课堂小结 1知道分式的概念，会辨别分式与整式. 2会求分式有（或无）意义时字母的取值范围. 3会求分式值为零时的字母的取值 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。