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师生合作是提高课堂教学效率的有效途径 　　当前，随着新课标、新教材的推行，教育教学改革出现了许多新的成果， 语文教学改革也进行得有声有色，改革的范围涉及到语文教学的各个方面，从 课程设置，到教材教法，都有人探讨，提出了一些新的理念、新的做法。其中 “减负增效”成了当前语文教学改革中最引人关注的问题。那么，如何适应新 时期的教学，真正做到 “减负增效”呢？我认为提高课堂教学效率的关键是加 强师生之间的合作教学，充分发挥好教师的主导性和学生的主体性作用，下边 就此问题提出自己的一点看法，以求得大家的指正。 　　教学是师生的双边活动，所谓师生合作教学，就是把整个教学过程建立在 师生双边活动的基础上，把教和学的活动有机统一起来，在教师充分发挥主导 作用的同时，让学生做学习的主人，激起他们的学习热情，使学生由被动接受 知识变为主动学习知识，师生在和谐愉快的气氛中共同完成课堂教学的任务。 从这一理念出发，在教学中要改变旧教学理念下的一些不合理做法。 　　一、戒除强制性教学，开展自主性学习。 　　合作教学中整个过程是在非常融洽的、和谐的、愉快的和饶有兴趣的课堂 气氛中完成的；讨论、启发、交流是学习和教学的主要方法。这与传统的强迫 教育完全不同。传统课堂教学中教师是知识的占有者、传授者，是绝对的权威， 处于完全主动的地位，课堂教学的任务