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实习教师教学体会：差异教学法 　　作为一名教师，在一个班上课面对的是六七十人的大班，大家的学习成绩 处在不同的程度，性格也千差万别，那么，要想照顾到每一位学生，似乎很难。 很多人也许会对这个问题感到不解。对此，一位老师说到了差异教学法。 　　所谓的差异教学法是对学习程度不同的学生采用不同的教学策略，因材施 教。对学习能力较强学习成绩好的学生，应更加注重教会他们学习方法，授之 以鱼不如授之以鱼嘛，这样的学生在学习上有余力，在完成老师规定的任务后 一般还会有自己的时间，这样，我们教会他们如何自学，就能使他们充分利用 时间，提高自己。对学习成绩相对差的学生，他们接受新知识一般会比较吃力， 基础不好，所以我们该他们的要求是要做到每堂课及时做到老师的要求，同时， 增强他们的兴趣，他们喜欢什么关心什么，在讲课中穿插几个类似的小故事， 以提高他们的学习兴趣。也可以创设情境，吸引学生的注意力，之后很快转入 正题。 　　每一个学生都进步才是进步，全面发展要求教师关注到每一个学生，因此， 对把不同的学生采取不同的策略，因材施教，让大家真的爱上学习。