溶解度试卷讲评.docVIP

模拟考试试卷讲评 吉木萨尔县第二中学 颜克伍 【教学目标】 知识与技能：找出题出错的原因并且会改正；化学方程式的正确书写；分析实验推断题的解题思路，分析反应进程，判断反应后溶液中的溶质，合理推断。 过程与方法：提高审题能力，灵活运用知识解决相同问题。 情感态度与价值观：增强学生学习与应对中考的信心。 【教学重点】1、通过纠错弥补知识漏洞，完善答题技巧。 2、巩固实验题的解题思路 。 【教学难点】综合运用知识解决问题 【教学方法】讲授法、归纳总结法等。 【教学过程】 总体概况： 教师分析试卷中存在的问题：（1）知识点识记不清，或审题不清。（2）一些化学方程式不会写。（3）实验推断题的解题中不会分析反应进程，判断反应后溶液中的溶质，不能推推断最后的结论。（4）计算题不会分析数据，解题格式不规范。 二、自主学习 合作交流 1、10分钟自查纠错改错。 2、小组合作交流(第6、8、9、10、13、16题作为重点交流)。 3、班级交流展示，以学生讲解为主，教师设疑追问，教师点拨（师生交流，突破难点），从而确定解题思路和方法。 教师点拨14题： 小结：一般来说，流程题只有两个目的：一是从混合物中分离、提纯某一物质；另一目的就是利用某些物质制备另一物质。这样可以将流程题分为两个类型： 一、除杂、分离、提纯类工艺流程题 本质就是对混合物的除杂、