赋值语句和输入输出语句第一版.docVIP

- PAGE 7 - 《赋值语句输入输出语句》 教学设计 四川省仁寿中学 吕英秀 课题 2.2.2 赋值语句和输入输出语句 教学内容 粤教版信息技术（选修1）《算法与程序设计》第二章《程序设计基础》第二节《程序的顺序结构》第二小节《赋值语句和输入输出语句》 教学目标 知识与能力： 1.正确认识并掌握赋值语句、输入和输出语句的格式、功能及注意事项。 2.学会使用VB语言的?赋值语句、输入和输出语句来实现顺序控制结构，解决实际问题。 过程与方法： 1. 通过对现实生活情境的探究（本节中的设计BMI程序），尝试设计出解决问题的程序，理解逻辑推理的数学方法。 2.以任务驱动，协作探究的方式，进一步让学生理解赋值语句、输入和输出语句的应用，同时培养学生自主探究和合作学习的能力。 3.通过自评和互评活动，培养学生语言表达能力和归纳总结能力。 情感态度与价值观： 1.培养学习的主动性和探究性。 2.经历用计算机解决问题的过程，体验成功的快乐。 教学重点 正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的作用，实现对顺序结构的控制。 教学难点 准确写出输入语句、输出语句、赋值语句。 教材分析 第二章是程序设计基础，也是全书的基础与重点。本节课的主要内容赋值语句、输入和输出语句的实际应用。又是本章的重点和难点内容。而顺序结构是程序设计的三种基本结构之一。因此，学好本节课非常重要，本节课的学习会使学生