雅典城邦的兴起第一三版.docxVIP

PAGE PAGE 9 《雅典城邦的兴起》教学设计 ——人教版高中历史选修一第一单元第1课 ★ 一、设计依据 （一）课标要求 了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。 （二）教材分析 本课为人教版选修一第1课，是《梭伦改革》这一单元的背景概述。主要包括三个方面内容：一、“贵族政治与社会动荡”二、“工商业发展”三、“首席执政官梭伦”。这就从政治、经济和人物三个角度揭示了梭伦改革的必然性，为下一课理解梭伦改革的主要内容及其特点做好了铺垫。教材内容基本按照时间顺序来表述，涵盖了梭伦改革前的古希腊和雅典地区的历史社会情况，但线条不够明晰、时间跨度大、要点难点多。 （三）学情分析 学生在必修一政治史课上，已对有关古希腊民主政治的内容和相关史实有所了解。但本课作为选修一改革史的内容，其需要学生更多的从改革政治制度、变革生产关系的角度来探索梭伦改革的历史发展规律，需要转变思维、创新思考。 设计说明 依据课标、教材和学情，确立教学立意、三维目标以及重难点。 （一）教学立意 建公元前8-前6世纪，雅典城邦贵族政治的专制和经济压榨导致平民、工商业奴隶主阶层与贵族的矛盾日趋尖锐。社会动荡的局面阻碍雅典经济发展，改革成为唯一出路。公元前8世纪以后，随着工商业的发展，新兴工商业奴隶主即