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小学英语自主学习教学感受 　　小学英语课堂的教学是以教师讲授为主，作为教师，可以引导学生有效、 合理地安排自己的时间，在小学生自主学习的同时。使得他们能够体会其中的 乐趣，从而享受成功的快乐。笔者结合小学英语的教学，说说自己对自主学习 教学的几点感受。 　　一、通过课程的编排，引导小学生掌握知识 　　对于英语学科的考试形式是以闭卷的形式进行，而许多小学生的情况不尽 相同。在小学阶段，学生对于英语知识没有形成一个完整的知识体系，然而， 现在的小学英语课本中的知识内容，并不是很简单。因此，需要特别注意的是， 在教师的引导下，结合给定的英语问题来思考，在教学中，要采取多种教学手 段，主动取得英语方面的知识，这样就能够解决学生在英语方面遇到的难题。 所以，在教学的课程安排方面，显得尤为重要。 　　抓住典型，随机引导 　　在课堂教学中，教师按照自己的目的、计划、步骤来选择一些资料来进行， 即重要的英语人物、事件、规章制度等，再通过引导学生自己去查找，即找出 小学英语知识点间的联系和关系，为了小学生心中有个清晰的知识网络、知识 的内涵，通过知识的链接来达到这样的目的。这样，学生能够把知识进行消化、 吸收、拓展等，在英语课程教学中，对于教材来说，往往提供的是知识，而不 是硬性的内容，即能够为学生提供某方面知识的学习资