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小学写作教学课堂模式研究准备阶段学习心得 　　XX 年4 月份，我申报了市级微型课题 《小学写作教学课堂模式研究》并立 项。本课题研究为时半年，分为三个阶段。第一阶段从四月份立项开始到六月 份结束，我积极参与课堂研究。三个月 　　的时间里，我做了大量的准备工作，使课题研究能够顺利的展开，收获不 少。为了把课题研究工作更有成效的开展下去，现将这一阶段的工作总结如下： 　　一、制定课题研究方案 　　作为一名一线语文教师，作文教学一直以来是我最头疼的一个板块，这次 正好有这么一个机会，因此我想了又想，最后鼓足勇气试着研究一下，不管成 功与否，这都是一个学习的机会。为此 　　我确立了 “小学写作教学课堂模式研究”这一课题，确定了课题研究中心， 预测了课题研究中可能遇到的问题，根据实际情况制定课题实施方案，并深入 研究调查、分析思考、力求积累一些 　　有效的教学经验和案例，为提升自己的教育教学水平提供帮助，为下阶段 的顺利实施做好了充分的准备。 　　二、认真学习，提升自身的理论素养 　　确定课题后，我决定在原有的理论基础上结合我班学生实际情况展开研究， 学习他人成功经验和理论知识，使研究顺利展开，所以从一开始我就树立起终 身学习的理念，注重理论知识的学习 　　通过借阅、网上查找、购买书籍等方式，收集了许多相关的材料，不断提 高自身的