7.2 怎样比较运动的快慢.docVIP

物 理 公 开 课 教 案 7.2 怎样比较运动的快慢 授 课 人：黄河生 2019. 5 7.2 怎样比较运动的快慢 (第一课时) 教学目标： 知识与能力 1.用速度描述物体运动的快慢。知道速度的定义、公式和单位。 2.能用速度公式进行简单的计算 过程与方法 3．通过阅读、观察和讨论，感知比较物体运动快慢可以有不同的方法，知道物理学中比较运动快慢的方法。理解速度的定义方法----比值定义法。通过例题的学习掌握应用速度公式进行有关计算的方法。 情感态度与价值观 4．通过学习，经历思考与讨论，将物理知识与实际生活紧密相连，激发兴趣，学以致用。 教学重点： （1）速度的概念（2）速度的计算（3）比较运动快慢的方法 教学难点： 速度的单位， 能用速度描述物体的运动及速度的计算 教学过程 一、新课引入 多媒体展示：动会上的百米赛跑 [设疑]：如何判断运动员的快慢 ？ [学生猜想教师点评]：猜想是否合理、科学？应该用什么来探究验证？ 二、新课教学 （一）比较物体运动快慢的两种方法 [多媒体展示]：田径场上，比赛正在紧张地进行着。在比赛过程中，观众是怎么判断谁游的快？裁判员是怎样判断输赢的？ [学生讨论]：观众看谁在前面，裁判员看用的时间 [讲解]：(1)用相同时间比路