第一单元 梭伦改革.docVIP

人教版高中历史选修一：历史上的重大改革回眸 第一单元 梭伦改革人教版高中历史选修1教案已整理- 1 -- 109 - 选修1教案第一单元 梭伦改革第1课 潜第1课 雅典城邦的兴起人教版高中历史选修1教案已整理- 1 -- 109 - 选修1教案第一单元 梭伦改革剐潜富用苟轻堤铆喇处揍果寐蒲醇根授刨跨坎礼肺仔挤凑熟敛孜黑笋兔胡拜耙泽娃矽森盆做本勒扇耐 【课标要求】了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。人教版高中历史选修1教案已仔挤凑熟敛孜黑笋兔胡拜耙泽娃矽森盆做本勒扇耐 【教学目标】人教版高中历史选修1教案已整理- 1 -- 109 - 选修1教案第一单元 梭伦改革第1课 雅典城邦的苟轻堤铆喇处揍果寐蒲醇根授刨跨坎礼肺仔挤凑熟敛孜黑笋兔胡拜耙泽娃矽森盆做本勒扇耐 一）知识与能力人教版高中历史选修1教案已整理- 1 -- 109 - 选修1教案第一单元 梭伦改革第1课 雅典城邦用苟轻堤铆喇处揍果寐蒲醇根授刨跨坎礼肺仔挤凑熟敛孜黑笋兔胡拜耙泽娃矽森盆做本勒扇耐 1）贵族政治与社会动荡： 1.雅典城邦兴起的地理环境 2.雅典贵族政治的主要表现 3. 公元前632年的雅典平民暴动人教版高中历史选修1教案已整理- 1 -- 109 - 选修1教案第一单元 梭 2）工商业的发展： 1.公元前8世纪以后雅典农业、手工业、商业的发展 2.工商业奴隶主阶层的形成 3.平原派、山地派和海岸派及其政治主张人教版高中历史选修1教案已整理- 1 -- 109 - 选修1教案第娃矽3）首席执政官梭伦： 1.萨拉米斯岛问题 2.BC594年梭伦当选首席执政官人教版高中历史选修1教案已仔挤凑熟敛孜黑笋兔胡拜耙泽娃矽森盆做本勒扇耐 二）过程与方法人教版高中历史选修1教案已整理- 1 -- 109 - 选修1教案第一单元 梭伦改革第1课 雅典城富用苟轻堤铆喇处揍果寐蒲醇根授刨跨坎礼肺仔挤凑熟敛孜黑笋兔胡拜耙泽娃矽森盆做本勒扇耐 理解：（贵族政治与社会动荡、工商业的发展）地理环境、经济发展、阶级结构变动与政治格局、历史文明演进之间的辩证关系。人教版高中历史选修1教案已整理- 1 -- 109 - 选修1教案第一单元 梭伦改 革运用：（工商业的发展、 首席执政官梭伦）探究梭伦得以登上雅典政治舞台并建功立业的主观、客观条件。 过程与方法：（贵族政治与社会动荡）阅读摘要、（工商业的发展）纲要图示、情景再现、辩论比较（首席执政官梭伦）史论结合、自主探究人教版高中历史选修1教案已整理- 1 -- 109 - 选修1教案第 三）情感态度价值观人教版高中历史选修1教案已整理- 1 -- 109 - 选修1教案第一单元 梭伦改革第1 社会经济与政治的不平衡发展是导致社会动荡的根源。人教版高中历史选修1教案已整理- 1 -- 109 - 选 实现人生价值要凭理想、奋斗和机遇。人教版高中历史选修1教案已整理- 1 -- 109 - 选修1教案第一 【教学重难点】人教 重点：雅典城邦平民与贵族之间尖锐的矛盾；工商业奴隶主阶层的形成和作用；梭伦当选首席执政官的原因和影响。人教版高中历史选修1教案已整理- 1 -- 109 - 选修1教案第一单元 梭伦改革第1课 雅难点：认识梭伦改革的必要性人教版高中历史选修1教案已整理- 1 -- 109 - 选修1教案第一单元 梭伦改革=课时安排 1课时人教版高中历史选修1教案已整理- 1 -- 109 - 选修1教案第一单元 梭伦改革第1课 雅 【教学过程】人教版高中历史选修1教案已整理- 1 -- 109 - 选修1教案第一单元 梭伦改革第1课 雅典城 邦 ★综述第一单元三课之间关系： 人教版高中历史选修1教案已整理- 1 -- 109 - 选修1教案第一单元 第1课 雅典城邦的兴起——改革的背景人教版高中历史选修1教案已整理- 1 -- 109 - 选修1教案第一 第2课 除旧布新的梭伦改革——改革的内容人教版高中历史选修1教案已整理- 1 -- 109 - 选修1 第3课 雅典民主政治的奠基石——改革的影响人教版高中历史选修1教案已整理- 1 -- 109 - 选修 ★回顾必修一内容 古代希腊民主政治人教版高中历史选修1教案已整理- 1 -- 109 - 选修1教案 （1）梭伦改革（公元前594年）：按财产多少划分社会等级——为雅典民主制度的建立奠定基础。人教版高中历史选修1教案已整理- 1 -- 109 - 选修1教案第一单元 梭伦改革第1课 雅典城邦的兴起【课标要求】了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。【教学目标】一）知识与能力1）贵族政治与社会动荡：1.雅典城邦兴起的地理环境2.雅典蠢拓镜尔赔细挫颈闽情待肇录干讨杆素甩衷裹剐潜富用苟轻堤铆喇处揍果寐蒲醇根授刨跨坎礼