小学品德与生活（社会）人教课标版 - 四年级上册第三单元”花钱的学问”第二课《钱该怎样花》教学设计.word.docVIP

word资料可编辑 试题试卷 参考学习 《钱该怎样花》教学设计 临川区华溪中心小学 张艳华 教学目标： 1、通过学生结合生活实际，交流体会，让他们体味到家庭责任感，体会为家长分忧，不向父母提不合理的要求。 2、通过开展计划花钱的活动，使学生了解到花钱应该有计划，能合理地支出并知道把钱花在合适的地方。 3.、通过家庭调查，知道在日常生活中，每个人可能会有各种各样的需求，但不是所有的需求都能得到满足，必须有所放弃。 教学重、难点： 了解花钱应该有计划，能合理地支出并知道把钱花在合适的地方。 教学准备： 学生家庭需求调查 教学过程： 活动一：说一说 我想要和我能要 1、播放课件：王小丫主持的开心辞典（你有哪些家庭梦想片段）引入课题。 2、教师提问：每个人都有自己的家庭梦想，孩子们，你们家每个成员的梦想分别是什么呢？ 1）引导学生出示课前家庭成员需求的调查表。学生相互介绍自己家庭成员有哪些需要。 2）过渡：看来，在我们的日常生活中，人们会有各种各样的需求，是不是所有的需求都能得到满足呢？ 3、结合自己的调查表交流，家庭中谁的需求得到了满足，谁的需求没得到满足？为什么？ 学生展示自己的调查表，师适时追问：为什么姐姐想要的自行车得到了满足？而你想要的玩具没得到满足？ 4、出示课题：从我们的调