小学生心理问题案例：缺乏毅力.docVIP

word资料可编辑 试题试卷 参考学习 小学生心理问题案例：缺乏毅力 小学生心理问题案例：缺乏毅力 XX同学非常苦恼，他有积极向上的愿望，也有未来的理想和目标设计，可他常常管不住自己，学习坚持不了多长时间就去玩，之后很愧疚：浪费了太多的时间。于是他下决心要从此好好学习。他写了计划书，可每次坚持两天就全盘废弃，别人说他“常立志，不如不立志”。他诚恳地向教师咨询：我怎么了？还有救吗？ [分析] 意志的坚持性指在行动中能以坚忍不拔的毅力克服种种困难而坚持到底。具有良好的坚持性品质的人能够在活动中持之以恒，在困难、艰苦的条件面前，不犹豫，不动摇，不停滞，一鼓作气，善始善终。 坚持性在日常的学习、生活中非常重要，人们做点儿事并不难，难的是坚持不懈地做下去，“人贵有恒”说的就是这个道理。在日常生活中常常会出现的虎头蛇尾现象，就是缺乏坚持性的表现。案例中的王敏非常苦恼，通过她的叙述我们可以看出，她的坚持性很差。对于小学生来说，这种现象极其明显。比如，有的人写日记，刚开始每天都按时写，写着写着，不知从何时改为周记了，慢慢地改为月记了，后来干脆不写了。要想取得成功，没有坚持性是不行的，只有坚持到最后，胜利才会属于你。 [方法] 1．善于培养、保护、利用已有的学习兴趣。兴趣，能激发小学生参加活动的积极性，促使小学生在活动中表现出更大