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经典文档 《小学生消防安全知识》主题班会 一年级 一．教学目标： 1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，树立消防安全意识，增强责任感。 重视安全，珍惜生命。 2.学习相关消防知识及识别消防安全标示，学会辨析生活中消防安全行为 正误。 3.通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。 教学过程： 教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。 案例一 1993年2月23日，河南省新野县施冀岗村小学四年级七名学生中午放学后， 到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制 电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重 1人，轻 2 人。 案例二 1995年4月5 日上午，山西省朔州市怀仁县小峪煤矿第二小学四年级共195 名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发 大火，当场烧死学生29名，重 1名，轻 3名的恶性事故。 二、学生交流怎样打火警电话? 报警时一般应注意以下几点： 1、火警电话号码“119”要记清 2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。 3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名， 以便联系。 4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。 三、认识常用的中国消防安全标志。 四、抢答题。 (1)生活中的哪些因素会引起火灾? 下载完可编辑复制 经典文档 (2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码? (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火? (4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息? 五、、判断题。 (1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 (2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 (3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 (4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤 其是口鼻部。 (5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 六、火灾逃生自救十法 1、要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时， 要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。 2、要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法 撤离。 3、要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严， 否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。 4、要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利 用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。 5、要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳， 用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到 下一楼层或地面。 6、为低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、 大衣等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑， 以缩短跳落高度。 7、要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、 滑台、导向绳、救生舷梯等。 8、为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时 要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间， 要主动与外界联系，以便尽早获救。 下载完可编辑复制 经典文档 9、利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置 “太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和逃生方向箭头等标 志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解“燃眉之急”。