2.5有理数的加法(2)教学案.pdfVIP

第 课 2.5 有理数的加法教学案（ 2 ） 教学目的 1．使学生掌握有理数加法的运算律， 并能运用加法运算律简化 运算； 2 ．培养学生观察、比较、归纳及运算能力。 教学分析 1．重点：有理数加法运算律。 2．难点：灵活运用运算律使运算简便． 教学过程 一、复习 1．叙述有理数的加法法则． 2．“有理数加法”与小学里学过的数的加法有什么区别和联系？ 答：进行有理数加法运算， 先要根据具体情况正确地选用法则， 确定和的符号， 这与小学里学过的数的加法是不同的；而计算“和” 的绝对值，用的是小学里学过的加法或减法运算． 3．计算下列各题，并说明是根据哪一条运算法则？ (1)(-9.18)+6.18 ； (2)6.18+(-9.18) ； (3)(-2.37)+(-4.63) 4 ．计算下列各题： (1)[8+(-5)]+(-4) ； (2)8+[(-5)+(-4)] ； (3)[