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奥尔夫教案——hello 歌
一、谈话导入
小朋友们，你们见到好朋友会怎么样？
二、听哈罗歌
1.听第一遍音乐
（1）配合语词互相打招呼
（2）带领学生分析“说哈罗”的语词节奏。
2.听第二遍音乐
（1）学生唱节奏名“让我们唱 ”。
（2）拿乐器敲击哈罗歌的节奏。
3.听第三遍音乐
（1）跟着音乐围成圈圈跳起来，相互打招呼。
（2）能用各种乐器或道具表演出朋友见面说哈罗的情境。
三、再见歌
1.朋友要离开了，你们一般会说什么呀？
2.好，那么我们把哈罗歌改成再见歌吧。
3.改编哈喽歌语词变再见歌互相说再见。（围成圈，找朋友，相互
说再见）
奥尔夫教案——复习课
一、哈罗歌
1.配合语词互相打招呼
2.带领学生分析“说哈罗”的语词节奏。
3.学生唱节奏名“让我们唱 ”。
二、故事导入
请学生接龙说故事，或由老师提问故事情节，例如：小经历过找到
王老爷爷了吗？快乐农场里有什么动物？动物们唱什么歌？
三、复习歌曲
1.复习歌曲游戏
语词处：自由走动。
长音时：学生手指地垫，歌词“看见草地绿油油”时跳进地垫内。
老师可以依歌唱的次数增加，将地垫逐次变少或换为位置。
肢体谱比唱全曲
2.复习五线谱
(1）手指谱复习五线四间。
(2）老师在白板上贴出音乐城堡卡，并画出五线四间，老师放 do
音唱名精灵，其他唱名精灵由学生排出上行和下行。
3.语词节奏长短
(1）复习歌曲律动
(2）老师出示动物图卡，请学生拍念语词，分辨长短音值。
(3）老师于白板变换动物图卡顺序，学生拍念语词节奏。
三、再见歌
1.朋友要离开了，你们一般会说什么呀？
2.好，那么我们把哈罗歌改成再见歌吧。
3.改编哈喽歌语词变再见歌互相说再见。（围成圈，找朋友，相互
说再见）
中
七班
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