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探究燃烧和灭火的条件
学习目标
1. 通过实验探究掌握燃烧的条件、灭火的方法和原理。
2. 明确探究的过程与方法，提高动手操作能力。
3. 能够应用所学知识解决一些有关燃烧与灭火的问题，提高安全意识。
实验准备
小石块、小木条、玻璃棒、煤块、蜡烛、镊子、火柴、石棉网、坩埚钳、烧杯、
白磷、红磷、小试管（带塞子、气球） 、制氧药品和装置等。
一、探究燃烧的条件
【提出问题】 回忆生活中的燃烧场面，你认为燃烧需要哪些条件呢？
【猜想与假设 】 燃烧需要的条件可能有
。
【实验探究一】
请你根据本小组的猜想设计实验方案， 并把你设计的方案填到下面的表格。
根据提供的仪器和药品进行实验探究，在下面的表格里记录实验现象。
猜想 实验方案 实验现象
猜想一：
猜想二 ：
猜想三 ：
请根据实验现象进行讨论交流，并归纳燃烧的条件。
【得出结论】燃烧的条件：
① 。
② 。
③ 。
【实验探究二】
【提出问题 】 这三个条件是需要同时具备还是只具其一？
【猜想假设 】 。
1
【进行实验 】
友情提示：
白磷的着火点 40℃
红磷的着火点 240℃
红磷
白磷
【得出结论 】三个条件
二、探究灭火的方法
根据生活经验和燃烧的三个条件， 小组讨论： 如何用尽可能多的方法熄灭
一支燃着的蜡烛？（提示：扇子，沙土，剪刀，烧杯，湿抹布，水 ... ）将你想
到的方法和利用的原理记录到下面的表格中。
熄灭蜡烛的方法 蜡烛熄灭的主要原因
通过实验探究我收获了：灭火的原理有①
② ③
【交流反思】
通过这节课的探究你有哪些收获？
2
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