绘本：我的妈妈真麻烦.docxVIP

语文师本课程（精备部分） 课题 我的妈妈真麻烦 课型 绘本课 所需课时 1课时 教学目标 1.在共同阅读中感知故事内容，感受妈妈其实不麻烦，她给孩子们带来了许多快乐，还很关心孩子。 2.利用阅读期待激发学生的想象力，培养说话能力，充分展现童真、童趣。 3.充分感受阅读绘本的乐趣，激起学生阅读绘本的热情。 教学重难点 1、颠覆性别刻板印象，创新性别叙述模式 2、接受自己的家人，接受自己，肯定自己，学会爱。 主要教具 幻灯片。 教学过程 一、谈话导入 我们每个小朋友都有自己的妈妈，谁来向大家介绍一下，你的妈妈怎么样？ 2.小朋友都很爱自己的妈妈，可是有一个小朋友却是这样说他妈妈的（出示：我的妈妈真麻烦），听了他的话，你有什么问题要问吗？所有的答案都在这本书里呢，老师把这本书的内容搬到了大屏幕上。让我们一起走进绘本，读读这个有趣的故事吧！ 二、共读绘本 第一部分 1.指名读：我的妈妈真麻烦，她的帽子让人烦透了。（出示帽子图，你发现了什么？）她的帽子简直就是个小型的动植物园。说说看这个妈妈怎么样？板书：与众不同 2.看看在这个与众不同的妈妈身上会发生哪些有趣的事。 3.指名读：妈妈送我去上学的时候，别的小朋友一看到我们就觉得很好笑。看看，妈妈是怎么送我去上学的呢？看看这些小朋友的表情，他们会说些什么？（妈妈会飞上天送我去学校，真是一位魔法大师。） 4.一天晚上，学校举行家长会，妈妈也去了。可是妈妈好像并不知道……怎么跟其他的家长相处，仔细看看，妈妈做了什么？你是怎么看出来的？妈妈只是想跟家长们开个玩笑逗个乐子，却无意间把他们变成难看的青蛙，她不知道怎么跟其他的家长相处。 5.继续来看故事，指名读：家长们……原来爸爸是个酒鬼啊，那爸爸在哪呢？来看看，认识上面的字吗？自己读一读。听过腌菜腌肉，还从来没听过腌丈夫的呢！ 6.还不止这些呢，接着读：老师问我们……。妈妈就做了，瞧。妈妈做得多带劲呀！猜猜妈妈会做出什么样的蛋糕呢？可是这却变成了一场大灾难。仔细看看图，你有什么发现？ 7.你觉得妈妈麻烦吗？小朋友们觉得妈妈怎么样？（真有趣、真好玩）。 （第二部分） 1.故事还在继续。他们问能不能到我家去玩。来看看我家，读读：我真不……你们是觉得这个家怎么样？ 2.哦，这个家养了许多稀奇古怪的宠物，看起来真的有些神秘，所以……指名读。我们也一起去这个神秘的家看看吧。 3.哇！这是什么啊？它们都是我们家的宠物。好玩吗？指名读。 4.看！还见到了我的外婆。 5.瞧，小朋友们开始玩游戏啦，看看他们玩得怎么样？你是怎么看出来的？（用“有的……有的……还有的……”说说。） 如果你也去了，你会怎么玩？指名说。 指名读：我们都玩疯了。大家能玩得那么开心，那是因为妈妈表现得特别棒，棒在哪呢？ 6.然后他们的爸爸妈妈来了，瞧瞧，一下子…… 妈妈好伤心啊，小朋友们是怎么看妈妈的呢？指名读。 7.妈妈真的麻烦吗？你觉得妈妈怎么样？（真热情、真可爱） （第三部分） 1.有一天，学校失火了……从图上你看到了什么？情况多紧急啊！ 2.就在这个紧急关头，有个人出现了，猜猜她是谁？妈妈会怎样灭火呢？同桌讨论讨论。 3.（图）来看看，指名读，妈妈……妈妈是怎么灭火的？继续读。 4.家长们会对妈妈说些什么呢？ 5.看看我的表情，这时候会想些什么呢？（真勇敢、真能干） 6.引读：现在，我们想怎么玩就怎么玩啦！ 7.让我们把这个有趣的故事完整地读一读吧！（配乐看全书） 8.还觉得妈妈麻烦吗？改一改：我的妈妈真?????? ？相机板书。（有趣、可爱、能干、勇敢、有爱心……） 9.提示观察画面： ?? 孩子们发现了吗？妈妈的帽子上也藏着秘密呢。看，妈妈帽子上的蛇和老鼠也在故事中扮演了重要的角色，看，妈妈把其他家长变成青蛙后，他们哈哈大笑，当家长们警告妈妈别在胡闹时，老鼠和蛇都很生气，看，小老鼠都叉起了腰。当妈妈在救火时，老鼠和蛇也一起施法，帮助灭火……多有趣啊！只要仔细观察，你就能够在图画书里发现许许多多有趣的事。 三、同类推荐 这本书的作者叫芭贝柯尔，他还写了很多特别有趣的书，比如《我的爸爸真麻烦》爸爸喜欢在小屋里捣鼓机器人，有一天，弟弟不小心摁到了遥控器，结果所有的机器人像发了疯似的冲上了街道，后来会发生什么事呢？ 《我的爷爷真麻烦》有个神秘人送个爷爷一个看上去很可爱的西红柿苗，结果西红柿越长越大，而且竟然从里面钻出了一只巨大的毛毛虫，这只毛毛虫会给爷爷惹出什么麻烦呢？ 《我的奶奶真麻烦》奶奶的麻烦是？想知道吗？ 芭贝柯尔的这套麻烦系列丛书真是太有意思啦！周末可以跟爸爸妈妈去店去找一找，看一看，一定让你哈哈大笑。 四、绘本作业 ????我们每个人的妈妈都是与众不同的，但是她们都是最有爱心、最关心我们的，你的妈妈是怎样的？画一画自己的妈妈，写一写自己的妈妈有什么特别的地方。 四、板书设计。