高中物理正弦定理在中学几何光学中的有效应用.docVIP

高中物理正弦定理在中学几何光学中的有效应用 高中物理许多学生都觉得较难，一方面是物理模型的建立比较困难，另外一方面是数学知识在处理物理问题中的灵活应用.但是随着教学改革的深入，近几年来在高考中逐渐加强了对应用数学方法解决物理问题能力的考查.数学作为工具学科，其思想、方法和知识始终贯穿于物理学，所以在物理教学中应把培养学生熟练运用数学工具的能力作为教学任务之一.在高中物理中几何光学的物理规律部分难度不大，但几何关系（包括几何定理、几何图形的边、角关系等）的寻找学生普遍感到困难，本文以正弦定理在光学中的应用为例，谈谈数学思想和方法作为工具在光学中的有效应用. 正弦定理是三角学中的一个基本定理，它指出“在任意一个三角形中，各边和它所对角的正弦值的比相等且等于外接圆的直径”，即. 正弦定理是揭示三角形的边角关系的重要定理，在几何光学中在求折射角时和光程或时间的问题时，有时要构建三角形（一般是光线和两个分界面的法线构成一个三角形），在三角形中应用正弦定理求角或边长. 例1：如图所示，半径为的扇形为透明柱状介质的截面图，圆心角。一束平行于角平分线的单色光由射入介质，折射光线平行于且恰好射向（不考虑反射光线，已知光在真空中的传播速度为）. 求 = 1 \* GB2 ⑴从面的出射光线与进入介质的入射光线的偏向角； = 2 \* GB2 ⑵光在介质的传播时间. 解析： = 1 \* GB2 ⑴光路图如图所示： 由几何知识得：，，， 介质的折射率， 光从点射出时： ， 计算得出：，从面的出射光线与进入介质光线的偏向角：； = 2 \* GB2 ⑵设光在介质中的路程为，由正弦定理得：， ，光在介质中的传播速度：， 光在介质中的传播时间为. 说明：第一问求其折射率时关键是要会画出正确的光路图，再根据几何关系找出入射角和折射角，利用折射定律求解. 而第二问在解出折射率的基础上，求光在介质中的传播时间主要是求光在介质中的传播光程，光程的求解就必须用到正弦定理求解. 例2：如图所示，一个透明的圆柱横截面的半径为，折射率是，是一条直径，现有一束平行光沿方向射入圆柱体. 若有一条光线经折射后恰经过点，求： = 1 \* GB2 ⑴这条入射光线到的距离； = 2 \* GB2 ⑵这条入射光线在圆柱体中的运动时间. 解析 = 1 \* GB2 ⑴设光线经点折射后如图所示： 根据折射定律可得： = 1 \* GB3 ① 在中： = 2 \* GB3 ② 联立 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ②可得：， 所以： = 2 \* GB2 ⑵在中： 所以:. 说明：在本题中已知折射率求距离和时间时，首先准确画出光路图，其次是学会构建三角形（一般是光线和两个分界面的法线构成一个三角形），再次能应用几何关系找出各边所对应的角度，用正弦定理来求解问题. 例3.如图所示，是一条通过透明球体球心的主光轴，一条平行于的光线射向此球体，若出射光线与交点和球心的距离是球半径的倍，与所成的角，求透明球体的折射率. 解析：第一步先做好法线和透明球体的折射光线，如下图 由，得先求出和， 其中的求法得用到正弦定理：， 其中，所以， 因，得，， 由，所以 那么，，得 所以. 说明：本题当中如果不知道用正弦定理的话就没有办法做下去了，当然，里面的几何边角关系必须做到清晰和精准. 总结：平面几何是物理中应用最广泛的数学之一，而光的反射、折射中更是用到大量的几何知识，在解几何光学题的过程中要充分运用光路的几何关系，特别是三角关系如三角形的边角关系、正弦定理、余弦定理等，这样会使问题变得简捷.