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- 2020-06-16 发布于天津
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长方体的表面积的解决问题教学设计教者王小涛一教学目标理解长方体和正方体的表面积的意义初步学会长方体和正方体表面积的计算方法会用求长方体和正方体的表面积的方法解决生活中的简单问题二教学重难点重点理解并掌握长方体表面积的计算方法难点根据表面积的计算灵活地解决一些实际问题三教学用具长方体纸盒长方体展开图等四教学过程一实物引入提示课题明确目标创设问题情境师请同学们拿出准备好的长方体和彩笔想怎么给长方体穿才能显得它更加的漂亮想好了吗看谁在最短的时间设计的最合理生动手操作师停说一说你是怎么涂的生有的穿的是条
长方体的表面积的解决问题教学设计
教者:王小涛
一、 教学目标
理解长方体和正方体的表面积的意义, 初步学会长方体和正方体表面积的
计算方法
会用求长方体和正方体的表面积的方法解决生活中的简单问题。
二、 教学重、难点
重点:理解并掌握长方体表面积的计算方法。
难点:根据表面积的计算灵活地解决一些实际问题。
三、 教学用具:
长方体纸盒、长方体展开图等。
四、 教学过程:
(一) 、实物引入、提示课题、明确目标(创设问题情境)
师:请同学们拿出准备好的长方体和彩笔,想怎么给长方体穿才能显得它更加
的漂亮?想好了吗?看谁在最短的时间设计的最合理。
生:动手操作。
师:停。说一说你是怎么涂的?
生
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