四年级期中考试后的家长会班主任语文老师发言稿.pdfVIP

四年级期中考试后的家长会班主任语文老师发言稿 各位家长： 大家好！非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家 长会。一个孩子承载着一个家庭的希望。今天，我们大家坐 在一起，就是希望孩子们在未来的学习道路上，能走得更加 顺畅。有人说：“四年级决定孩子的一生。”可见，这个阶段 非常重要。确实，四年级是孩子学习习惯、学习态度逐渐定 型的重要阶段，是学习成绩开始分化的时期。所以，我们学 校也非常重视，今年三升四重新分班,今天召开家长会都是出 于这方面的考虑。这一阶段，如果教育得法，将会使孩子养 成良好的学习习惯，保持良好的学习习惯最终会使孩子的学 业取得成功。家长一定要抓住这个关键时期。下面，我主要 从语文学科和班级情况两个方面和大家一起探讨一下。 一、语文情况分析： 1、考试内容不在是单一的字词记忆和理解，更注重了综 合能力的考察。阅读题的难度也在加大。 2、家长可能觉得孩子已经适应了学校生活，便不再像低 年级时那样操心了。 3、—些孩子思想松懈，对自己放松要求。 4 、孩子的基础打得不扎实。 三、针对这些原因，我们要采取一些对策： 1、重视起来，更加重视。 1 / 5 老师、家长要告诉学生中年级段的重要性，使他明白其中的 利害关系。同时，家长要多关心、多鼓励、多帮助，只要家 长重视，并能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。而 且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会 变得更加顺利。语文方面，四年级和六年级考试的模式相似， 只是内容要深一点，面要广一点。相反，如果成绩滑下去了， 那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。所以， 如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于我们要重 视起来，并正确帮助他们顺利学好这一年。 2、根据失分原因，想想办法。有些家长，可能在孩子关 晚学或得知孩子的考试成绩不理想时，会对孩子大声训斥。 在这里，我想说的是，你先了解一下原因，再做出反应。是 粗心？是该背、该积累的知识没有背熟？还是阅读题不会分 析？作文写得不够具体、生动？ （1）如果是基础不扎实，家长可以考虑针对孩子的簿弱环 节补课，防止孩子越拉越远，最后没有办法跟上其他同学。 （2）、因为思想松懈，对自己比较放松，如背诵、积累的题 目失分，这是很不应该的。 语文、英语要积累的知识较多，这就需要家长的多多配合了， 希望你在孩子背诵时严格要求，每一次的背诵要背熟，再签 名。平时，多花些时间陪孩子，多做一些沟通和交流。在教 育孩子时，也要注意方式方法，当孩子学习马虎时，我们要 2 / 5 及时督促，严格教育。同时，也要看到他的进步，多表扬、 鼓励。 （3）阅读题失分多，是孩子成绩不理想的一个重要原因。 所以，要教孩子学会动脑筋，但是，并不是认真看书、写 业，就等于会动脑筋。低年级的学习，记忆模仿性内容较多， 孩子凭机械记忆，照搬照抄，也能得到好分数。但现在，即 使在那些要求记忆、模仿的学习内容里，也蕴含了大量需要 孩子开动脑筋的因素。如果孩子没有注意到这一点，还是采 用死记硬背的方式学习，那么现在，随着这些因素所占比例 的增加，以及学习内容的加深，孩子的学习成绩就可能会每 况愈下了。 （4）、作文有困难怎么办？其实，作文写得好不好，和方法 指导有一定的关系，但最主要的还是丰富的语言积累。积累 从何而来，看书！教育家苏霍姆林斯基曾经说过，让学生变 聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、 再阅读。当然，学生听，说，读，写的能力的培养决非一日 之功，要持之以恒。 比如说现在要求学生积累大量诗文，阅读经典名著，对 于一次考试也许没有帮助，但等到将来初中高中，一个只读 了 24 本语文书的孩子和读了几百篇诗词、上百本名著的孩 子，谁更有潜力？当然，看书应当有所选择，尽量是符合兴 趣，文质兼美的文章。对于四年级的学生，我们鼓励看一些 3 / 5 校园文学，知识类的书籍，少年版名著名篇，中外优秀名著 名篇都可以去尝试看看。特别是对于男孩子，他们平时课上 锻炼的机会少，不善于表达。如果课下再不多读书，那么阅 读训练就更差了。四年级阅读教学才刚刚开始，补救还来得 及。最好最有效的方法就是让孩子对读书，多做笔记。以后 越高年级阅读所占的比例