学校德育管理制度[1].docVIP

学校德育管理制度 一、德育例会制 德育例会每周举行一次，参加的对象是分管德育工作的领导、教育主任、大队辅导员、心理辅导教师，会议由教育主任主持，例会的主要内容是学校德育计划、少先队大队部计划、心理辅导计划的沟通、综合和落实，以及计划以外突击事件、任务的处理。 二、业务讲座制 业务讲座有教师作为主讲者。每学期规定一本书，开学初，校长室把教师业务讲座的时间、内容、主讲人列成排片表，请学校班主任、骨干教师和党员教师分章节向全体教职工开设业务讲座。主讲老师认真阅览我们学校规定的书目，结合自己的工作实际积极准备，然后利用每周五教师大组会的学习时间，向全体教职工汇报自己的学习体会。 三、参观学习制 学校每学期组织班主任外出参观学习。班主任去学校看校园环境建设、看班级文化建设、看教师的教育教学工作等，外出参观学习的团队要派代表向全体教职工介绍考察过程和考察体会。 四、评优考核制 班主任的津贴分三块：（1）班主任工作津贴；（2）班主任工作考核奖；（3）班主任与家长协调奖。每个月学校将班主任所要落实计划的项目放到《班主任工作考核表》中，通过抽查、检查，将积分分成三个层次，如果本学期每月考核都在第一层次，可以获得优秀班主任的提名。 五、家校联系制 家校联系是班主任的常规工作。寒暑假、上学期间，我们对班主任上门家访都有一定的要求（见教师家访制度）。随着信息技术发展，家校联系方法很多，班主任用电话、短信实