新北师大版七年级数学上册第二章《有理数的混合运算》名师教案.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 北师大版数学七年级2.11有理数的混合运算 教学设计 课题 2. 11有理数的混合运算 单元 第二单元 学科 数学 年级 七 教材分析 本节课既可以看成是一节新授课，又可以当作是一节复习课，是本章的重点，是全章知识的综合与运用。 学情分析 学生在小学已经学习了非负有理数的四则混合运算法则，运算顺序，掌握了运算律的使用方法，已经具备了计算的技能基础，同时学生也已具备了有理数加、减、乘、除、乘方各种运算的知识与技能基础。在课堂中注重引导学生通过动手、动口、动脑等活动，主动探索，发现问题；互动合作，解决问题；归纳概括，形成能力。增强数学应用意识，养成及时归纳总结的良好学习习惯，为下章学习做好铺垫。 学习目标 1、掌握有理数混合运算的法则，并能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算， 在运算过程中能合理地使用运算律简化运算。 2、通过合理使用运算律和正确使用运算法则进行有理数的混合运算，培养学生的运算能力。 3、通过师生互动，生生互动，积极鼓励学生参与活动，开拓思维，让学生感受到学习数学的快乐；培养学生的应用数学运算解决实际的能力。 重点 掌握有理数的混合运算的法则，正确、熟练地进行有理数的混合运算。 难点 灵活巧妙地应用运算律进行简便计算。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设