新部编版小学三年级语文下册习作《奇妙的想象》教学设计及反思.pdfVIP

部编版小学三年级语文下册习作 《奇妙的想象》教学设计 教学目标 1.启发学生大胆想象，培养学生的创新思维能力。 2.指导学生有序地，重点突出的，主次分明的说和写。 教学重点 启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象。 教学难点 指导学生有序、重点突出地说和写。 教学准备 多媒体课件 教学安排 1课时 教学过程 一、想象导入，明确要求 1.伟大的科学家爱因斯坦说过：“想象是一切创造之源”，同学们，就让我们学 习爱因斯坦，天马行空，想象一回。 想象要怎么样？（大胆、新颖、奇特、美好） 2.板书课题，齐读课题。 （板书：奇妙的想象） 二、创设情境，激发兴趣。 1.在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定 会激发你无穷的想象。 2.出示要求： （1）选一个题目写一个想象故事。 （2）要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。 3.小组互相交流，互相补充。 4.指名说说。 5.师生评议，纠正补充。 三、出示范文，学习想象。 1.出示例文《躲在草丛里的星星》 草丛里有一只快乐的小白兔，它最喜爱看天上的小星星啦！ 只要夜深草静的时