新部编版小学三年级语文下册7、《鹿角和鹿腿》教学设计及反思（两课时）.pdfVIP

部编版小学三年级语文下册《鹿角和鹿腿》教学设计 教材分析 《鹿角和鹿腿》课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常 欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时，鹿的四条有力的腿救了 它，而美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。这个故事告诉我们：物各有所长， 所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处 。不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。 教学目标 知识与技能： 1.会认本课“皱、配”等9个字，其中四个多音字“称、禁、撒、挣”，会写“鹿 、塘”等12个字，理解相应的词语。 2.通过朗读，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。 过程与方法： 1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解课文内容。 2.展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验，交流。 情感态度价值观： 懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。 教学重点 理解指导鹿对自己的脚和腿的前后不同的态度。 教学难点 读懂课文，体会故事所讲述的道理。 教学准备 多媒体课件 教学安排 2课时 第一课时 一、情景导入，激发