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关于小学生上网情况的调查报告 一、调查目的 随着信息技术的高速发展， 上网已成了我们生活的一部分也在学生中形成了一股 热潮，然而， 网络也给少年儿童带来了许多危害。 网络对小学生的利弊到底如何 呢？为此，我特地做了一个小学生上网情况调查报告。 二、调查对象和方法 调查对象：我校四——六年级学生。 调查方式：问卷调查和采访询问。 三、调查结果 调查中 26 ％的人从不上网，上网学生中 72％是男生， 28％是女生。男生上 网 65 ％都是在家上网， 35％的人在网吧上网，而且有上通宵的现象。男生上网 一般是玩游戏聊天， 偶尔上网学习查资料。 女生都是在家上网， 一般都是在网上 聊天，查资料，偶尔玩游戏。从调查问卷中，可以看出： 1、对于上网，学生随着年级的升高，基本上都会上网，熟练上网的比率也越来 越高，且男生多于女生。 2、在网络中迷恋的、家庭氛围过于压抑的那些学生大多选择去网吧上网。 3、学生上网时间， 一般选择在双休日、 放学回家时， 平均每星期上网时间为 2～ 3 小时，做到有节制与适度；但有 15%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星 期上网时间至少 7 小时，几乎是天天想去。 4 、小学生上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天，其次才是学习或查资料。 5、上网的经济来源。 65％是来自于父母给的零用钱或压岁钱， 2.5%的是向同学 借的，还有 32.5%，都是靠给别的同学抄作业，甚至向别人勒索。 6、对于孩子上网，家长持支持、理解态度的不多，仅仅为 20.6%，大多家长是 反对或控制孩子上网。其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良 信息的影响。” 四、网络对小学生的积极影响 （1）可以开阔视野，扩大知识面。 （2）可以促进小学生的学业。在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的 需要，找到合适的学习资料， 甚至是合适的老师。 这可以增加学生学习的动力和 效率。 （3）由于网络的虚拟性，学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便 的与其他人交流看法、 心得，可以把平时不便于说的话说出来。 从某一方面来讲， 教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况； （4 ）增强了学生学习微机的兴趣，提高了微机学习成绩：打字速度快，经常玩 游戏的同学反应速度快，思维敏捷 五、网络的弊端 1 影响学生的学业。 小学生上网大多是为了打游戏聊天和点歌等， 这些娱乐方式 对小学生很有吸引力， 意志不坚定的学生常常身不由己， 情不自禁， 沉溺其中而 不能自拔，严重影响学业。有的上网时间过长（有的甚至通宵达旦），不能很好 地休息，上课无精打采，精神恍惚；有的即使上课时也是 身在曹营心在汉“ ，注“ 意力不集中， 学习效率低下； 有的为了上网甚至旷课、 逃学 ……诸如此类的现象 日益增多，浪费了大好的时光， 导致学习成绩直线下降， 影响了学生的大好前途。 2 影响学生的健康成长。目前，大多数小学生是独生子女，他们本来就缺乏与他 人沟通的机会， 如果再沉迷于网络游戏， 就会使他们减少和人交流的愿望， 甚至 会患上 “电脑自闭症 ，处于亚健康状态或直接导致心理障碍。有的学生上网时间“ 太长，容易引发很多疾病。 3 、加重家庭经济负担。上网需要一定的费用，一般每小时 2 元左右。学生偶尔 上网，经济上尚能承受得起， 但长时间上网或上网次数过多， 就需要较多的支出， 就会加重家庭的负担。有的学生上网费用在百元以上，家长苦不堪言。 六、分析 由调查可以看出 1． 小学生上网主要还是处于好奇心和爱玩。 2 ． 小学生由于上网而出现的问题主要有两方面： 一是影响了