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师范专科学校学前教育学课程体系的构建探析学前教育学是师范专科学校学前教育专业的专业基础课专业核心课程为适应高等教育专业改革的需要课程要有针对性地进行改革以适应人才培养目标的需求一师范专科学校学前教育学课程内容体系现状目前师范专科学校学前教育专业的学前教育学课程体系大多沿用的是本科院校学前教育学课程体系过于侧重学前教育原理和课程与教学论等理论内容的学习知识较为抽象概念晦涩难懂导致学生不易理解学习效果不好概括来看主要存在以下问题课程内容体系陈旧教师授课内容很大程度受制于所选教材根据近二十余年我国学前
师范专科学校学前教育学课程体系的构建探析
学前教育学是师范专科学校学前教育专业的专业基础课，专业核心课程。为适应高等教育专业改革的需要，课程要有针对性地进行改革，以适应人才培养目标的需求。
一、师范专科学校学前教育学课程内容体系现状目前，师范专科学校学前教育专业的学前教育学课程体系大多沿用的是本科院校学前教育学课程体系，过于侧重学前教育原理和课程与教学论等理论内容的学习，知识较为抽象，概念晦涩难懂，导致学生不易理解，学习效果不好。概括来看，主要存在以下问题：
1.课程内容体系陈旧
教师授课内容很大程度受制于所选教材。根据《近二十余年我国学前教育学教材的内容分析》
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