《专题复习之化学计算》教学设计25.pdfVIP

《专题复习之 化学计算》教学设计 【考点分析】： 1、通过对化学计算的简单复习，使学生进一步理解化学方程式有关量的意义。 2、让学生在计算过程中，养成正确的审题习惯、规范完整的书写习惯，提高分 析、归纳、解决问题的能力。 3、通过习题训练，提高学生化学计算题的分析、数据的选择能力，体会出质量 守恒定律是进行化学方程式计算的基本依据。 4、培养学生严肃认真、不畏困难的科学态度。 【教学重点】： 让学生在计算过程中，养成正确的审题习惯、规范完整的书写习惯，提高分析、 归纳、解决问题的能力。 【教学技巧】： 1、无论计算题型怎样变化，化学的概念、原理不变。 2、无论计算的方法如何变化，化学的原理、知识不变。 【教学过程】 （一）主要知识点梳理： 1、有关化学式的计算 （ 1）、有关化学式的计算 设物质的化学式为AxBy(A、B两元素的相对原子量分别为a、b） 计算物质AxBy 的相对分子质量＝ ax﹢by （2）、计算物质AxBy组成元素的质量比 A、B两元素的质量比＝ ax ∶by （3）、计算物质AxBy 中A元素的质量分数 aX ＝ ×100％ ax﹢by （4）、已知化合物的质量求某一元素的质量 A元素的质量＝化合物的质量× A元素的质量分数 （5）、已知某元素的质量求化合物的质量 化合物的质量＝ A元素的质量÷化合物中 A元素的质量分数 （6）、已知一定量的某化合物与另一种化合物某元素质量相当，求另一种化合 物的质量． 2、有关化学方程式的计算 （1）计算的依据是质量守恒定律 （2）、要理清已知物与未知物的关系， 按照规范的格式和步骤答题，题型主要有选择题和计算题 （3）、常见类型： 已知反应物的质量求生成物（或另一反应物）的质量 已知生成物的质量求反应物（或另一生成物）的质量 （4）、计算的步骤： ①根据题意设未知量 ②正确书写化学方程式 ③写出有关物质的质量关系 ④在有关物质的质量关系下面写出已知量、未知量 ⑤列比例式，解出未知量 ⑥写出简明答案 （5）、纯物质量代入方程，单位要统一 3、有关溶液的计算 有关溶液的计算主要是把握好溶液的组成及溶质质量分数的公式 溶液由溶质和溶剂组成：溶液质量 = 溶质质量+溶剂质量 溶质是溶解在溶剂中的那部分物质，未溶解的不算 溶质质量 溶质的质量分数 = ×100% 溶液质量 二、典型例题选讲和分析 【针对训练一】： 1、美国科学家银河系中央的星云中发现了新的星际分子，该分子的化学式为 C3H4O，星际分子的不断发现可帮助人们了解生命的起源。请根据需要完成下列 填空及计算： （1）该物质由________种元素组成，其分子中各原子个数比是________ 。 （2）该分子相对分子质量是________。 （3）该物质中各元素的质量比是________ 。 （4）该物质中氧元素的质量分数是________ （结果保留一位小数点）。 （5）100g水与多少g该物质含氢元素的质量相等。 2、有一种液态有毒物质，化学式为CS2，试回答： （1） CS2 的名称是 ； （2 ）碳和硫的质量比是 ； （3 ） CS2 中硫的质量分数是 ； （4 ） g 的CS2 里含有6 g 碳。 3、某气体由SO2、H2、CO2 中的一种或几种组成。现测知该气体中氧元素的质 量分数为50%，则该气体可能有的各种组成为 。 【针对训练二】： 1、氢化钙（CaH2 ）固体是登山队员常用的能源提供剂，用它与水反应生成氢氧 化钙和氢气： （1）写出此反应的化学方程式： （2 ）氢气可供燃烧之需。现有84g 氢化钙与足量的水反应，可生成多少克氢气？ 2、加热a g 氯酸钾和b g 二氧化锰的混合物制氧气，到固体质量不再减少为止， 得到c g 氯化钾，根据质量守恒定律可知，生成氧气的质量为 ( ) A.(a+b)g B.(a+b-c)g C.(a-c)g D.