专题22 《孟子三章》同步课件-2019-2020学年八年级语文上册同步轻松备课系列精品（部编版）(共58张PPT).pptxVIP

中物理; 第一课时;;《得道多助，失道寡助》;;;《孟子》是记录孟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。它不仅是儒家的重要学术著作，也是我国古代极具特色的散文专著。其文气势磅礴，逻辑严密，又长于比喻，用形象化的事物和语言说明复杂的道理，对后世散文的发展有很大影响。;;;;04;03;03;03;拓展延伸;读了这篇文章，你得到什么启示？;艺术特色;背诵全文;第二课时;1、读课文，借助注释，了解大意， 2、积累一些文言实词虚词，背诵并理解??文。 3、了解孟子思想，建立正确的人生价值观。;课堂活动;;;活动二：理解文意; 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大 丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”;;译文：孟子说：“这个怎么能够叫大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子举行加冠礼的时候，父亲给以训导；女子出嫁的时候，母亲给以训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为准则的，是妾妇之道。;;;;3.孟子同意他的观点吗？他是如何回答的？;活动三：内容探究;公孙衍：战国时期著名的政治家、外交家、军事家，纵横家，和张仪是对手。公孙衍原是秦国宰相，深得秦惠王的信任和器重，帮助秦国攻魏，并收复河西，但是由于公孙衍没有经受诱惑被魏王收买，之后张仪将公孙衍排挤出了秦国，无奈只能转而投向魏国，但是不久又呆不下去只能投靠韩国，其一生仕途就这样兜兜转转，最终因为官场勾心斗角而死。死因：据《韩非子》记载，他与大臣张寿有积怨，田需对他也怀恨在心，于是田需派人杀掉张寿嫁祸于他。魏王误以为是他杀的，就把他杀掉了。;张仪：战国时期著名纵横家、外交家和谋略家。张仪首创连横的外交策略，游说入秦。秦惠王封张仪为相，后来张仪出使游说各诸侯国，以“横”破“纵”，使各国纷纷由合纵抗秦转变为连横新秦。张仪也因此被秦王封为武信君。;2.请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。联系这两个人的生平，谈谈孟子否定他们的原因。;4.何为大丈夫？;;2.说一说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的现实意义。;读了这篇文章， 你得到到什么启示？;背诵全文;第三课时;舜（ ） 孙叔敖（ ） 畎( )亩 傅说( ) 鬲（ ） 奚( ) 法家拂（ ）士;活动一：熟读课文，读准字音，把握节奏;活动二：读懂文意; 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑 之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于 士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。;故天将降大任于是人也，必先苦其心 志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身， 行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其 所不能。;译文： 舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾从狱官手里被救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚从奴隶市场里赎买回来并被起用。; 所以天上将要下达重大责任给这个人，一定先要使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他身处贫困之苦，使他做事不顺，（用这些来）使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所没有的才能。; 人恒过，然后能改；困于心，衡 于虑，而后作；征于色，发于声，而 后喻。;入则无法家拂士，出则无敌国外患者， 国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐 也。;译文：一个人常常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思虑堵塞，然后有所作为；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有与之势力、地位相当的国家和外患的忧惧，这个国家时常有灭亡的危险。这以后才知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。;内容探究;3.作者认为人要成才必须经历哪几方面磨难?;内容探究;2.联系现实生活，谈谈你对“生于忧患，死于安乐”的理解。;背诵全文;THANKS