新入职教师工作岗位适应性调查研究 2019年教育文档.docVIP

新入职教师工作岗位适应性调查研究 新入职教师是高职院校发展的重要的人力资源保障，每年各高校都根据专业建设发展所需面向全国各大院校招聘博士、硕士等应届毕业生充实到教师队伍，这些新入职教师的加入为整个教师梯队发展奠定了基础，他们的加入既优化了教师队伍年龄结构，又为校园文化增添了新气息。相对老教师而言，新教师更容易获得高职学生的喜欢。新入职教师虽然知识储备丰富，但毕竟缺乏足够的教学经验，他们大多从大学校门走出，进入高职院校的校门，被称为“门TO 门”教师。这些新入职教师短时间内难于胜任教学岗位的现象不是个案，新入职教师的确需要所在院校职能部门的培养，也需要他们自己在工作岗位上不断得到历练。