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实用标准
四年级下册数学课程纲要
课程名称 : 义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册
课程类型 : 必修课程
日 期 : 2014 年 3 月
适用年级 : 小学四年级
课 时: 56 课时
一、课程目标
1.理解小数的意义和性质, 体会小数在日常生活中的应用, 进一步发展数感,
掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。
2 、掌握四混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则混合运算;探索和
理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高计算
能力
3 、认识三角形的特性,会根据三角形的边、角特点给三角形分类,知道三
角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是 180 度。
4 、初步掌握确定物体位置的方法,能根据方向和距离确定物体的位置,能
描述简单的路线图。
5 、认识折线统计图,了解折线统计图的特点,初步学会根据统计图和数据
进行数据变化趋势的分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。
6 、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在
日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
7 、初步了解植树问题的思想方法,形成从生活中发现数学问题的意识,初
步形成观察、分析及推理的能力。
8 、通过系统的整理复习,加深对小学阶段所学知识的理解和掌握,更灵活
的计算,发展思维能力和空间观念,提高综合运用的能力和解决问题的能力。
文档
实用标准
9 、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
10 、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
二、课程内容
单元 目标要求 重难点 教具
1 、知道加法、减法、乘法和除法统称为四则
运算。 重点:
2 、结合实际的生活情景,能主动探索和理解 1、理解四则运算的意义, 掌握四则
含有两级运算的运算顺序, 正确计算两、 三步 运算的运算顺序。
式题。 2 、能正确计算两、三步式题。
3 、掌握有关 0 的特性,知道在运算过程中 0 3 、能合理的解决简单的实际问题, 班班通
第一单元:
不能做除数。 掌握解决问题的策略与方法。 口 算 卡
四则运算
4 、让学生探索和交流解决问题的过程中,感 难点: 片
受解决问题的一些策略和方法, 学会用两、 三 1、准确计算两、三步式题。
种不同的计算方法解决一些实际问题。 2 、能列出正确的综合式解决实际问
5 、让学生在解决实际问题的过程中,培养学 题。
生的估算意识, 养成认真审题、 独立思考等学 3 、理解 0 不能做除数。
习习惯。
1 、能正确辨认从前面、上面、左面观察到的
重点:
用几个正方体搭成的几何体的形状。
第二单元: 正确辨认从前面、上面、左面观察
2 、让学生经历观察的过程,认识到从不同的
观 察 物 体 到的物体的形状。 班班通
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