三年级上册数学教案-第八单元认识小数第6课时练习课 北师大版.docxVIP

第6课时　练习课 教学目标 1．让学生进一步理解小数的意义、巩固处理小数加减法计算过程中需要进位或退位的算法问题。 2．能较熟练地分析和解决用小数加减法计算可以解决简单的问题。 3．进一步培养估算意识，提高估算能力。 重点难点 重点：小数的加减法中需要进位或退位的问题。 难点：利用小数加减法计算解决简单的问题。 教学过程 一、基本练习 1．口算。 1．3＋4.5　5.9－5.8　 12.6－12　 2.3＋0.7　8.7－5.7　 1.5＋1.6 2．列竖式计算。 5．8＋7.6　12.8＋4.9　12.6－4.7 　9－1.8　 9.84－5.37　4.5＋54.8 二、专项练习 1．教材第90页“练习六”的第1题。 根据学生熟知的元、角、分，复习以元作单位的小数。 2．教材第90页“练习六”的第2题。 这道题是让学生知道以元为单位的小数与元、角、分的关系。 3．教材第90页“练习六”的第3题。 这是比较小数的大小问题。 回顾比较小数的大小有哪些方法。 学生独立完成。 交流比较方法。 4．教材第90页“练习六”的第4题。 通过练习明确相同的数字在不同数位上表示的意义。 5．教材第90页“练习六”的第5题。 练习笔算小数加减法，着重评讲进位与退位的计算。 6．教材第90页“练习六”的第7题。 这是一道含有估算的问题，注意： 1)独自审题，并解答问题。 2)说说解答方法。 3