论述类文本教学内容的确定 2019年文档.docVIP

论述类文本教学内容的确定 论述类文本是高中语文教材的重要组成部分，也是训练高中生理性思维的重要载体。但是，在实际教学中，论述类文本到底应该教什么却一直困扰着很多老师。笔者通过对“课标”及“考试说明”的解读，在结合教学实践的基础上，提出从学法、语言、思维等方面确定教学内容的设想，以期提高论述类文本阅读教学的课堂效率，进而提升高中生解读论述类文本的能力。 一、“课标”及“考试说明”关于论述类文本阅读教学的要求 “课程标准”是课程实施的纲领性文件，对课堂教学内容的确定具有指导性和建议性；而“考试说明”是考核评价的规范性文件，对课堂教学内容的落实具有评判性和导向性。充分解读“课