《大鹿》教学设计及课后教学反思(20200623160725).docxVIP

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2020-06-27 发布于天津
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《大鹿》教学设计及课后教学反思(20200623160725).docx

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小兔子一边敲门一边慌张的说到鹿呀鹿呀快开门林中猎人追来了生模仿小兔子一边敲门一边慌张的说到鹿呀鹿呀快开门林中猎人追来了生模仿大鹿教学设计及课后教学反思学唱歌曲大鹿简单进行歌表演教学目标指导学生有感情地演唱大鹿通过演唱律动歌表演等多种形式增强对歌曲的理解与表现启迪学生的想象力培养学生的创造力使学生在音乐创作实践中感受到愉悦教育学生团结友爱乐于助人教学重难点最后一句的节奏要唱得清晰准确教学准备多媒体贴图头饰打击乐彩色粉笔教学过程随音乐律动进教室复习歌曲小红帽师生问好节奏练习师同学们你们喜欢小动物吗今

小兔子一边敲门，一边慌张的说到：鹿呀，鹿呀，快开门，林中猎人追来了！ ”（生模仿）小兔子一边敲门，一边慌张的说到：鹿呀，鹿呀，快开门，林中猎人追来了！ ”（生模仿）《大鹿》教学设计及课后教学反思 1、学唱歌曲《大鹿》 2、简单进行歌表演教学目标： 1、指导学生有感情地演唱《大鹿》。 2、通过演唱、律动、歌表演等多种形式，增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。 3、教育学生团结友爱，乐于助人。教学重、难点：最后一句的节奏要唱得清晰、准确。 2/4 XX XX | XX XXX | XX XX | X — || 教