【部编版精品资料】七年级语文上册：2济南的冬 课件(共26张PPT).pptVIP

了解作者 12 济南的冬天 1、朗读课文，把握重音和停连。 2、抓住景物特征，梳理景物描写的条理并应用于写作。（难点） 3、品味语句，体会比喻和拟人的表达效果，学习赏析修辞的技巧。（重点） 老舍：著名 家， 人民 家。原名 ，字 ，满族人。代表作：小说《 》《 》等，话剧《 》《 》等。 老舍1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教７年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。据老舍夫人胡青回忆，老舍生前“常常怀念的是从婚后到抗战爆发，在山东度过的那几年”。《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。 济南（ ）　 看护妇（　　） 暖和（　　 ）　　　 一髻（　 ）儿　　　　　　　　镶上（　　 ）　　　 着急（　　 ） 薄雪（　　 ）　　　　 水藻（　　 ） 贮蓄（　　 ） 澄清 ( ) 着落（　　 ）　　　　 huo jì kān xiānɡ jǐ báo zǎo zhùxù chénɡ zhuó zháo 读一读 快速浏览课文,回答问题: 1.济南的冬天总的特点是什么?（从文中找词语回答） 文中是怎么得出这个结论的？ 2.课文写了济南冬天的哪些景物? 3.文章表达了作者对济南冬天怎样的感情?你是从哪 儿看出来的？ 与北平比 ——无风声 与伦敦比 ——无重雾（响晴） 与热带比 ——无毒日（温晴） 宝地 济南冬天总的特点: 景物： 阳光、山、雪、水…… 作者的思想感情： 作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱 。 继续讨论 阅读第2、3、4自然段 1.济南的冬天为什么是温晴的？ 2.为什么要写济南人的感觉：“明天也许就是春天了吧？ 这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？” 3.揣摩文段的写作顺序。 小城：晒 睡 醒 小山：围 保暖 小摇篮 人们：含笑 不着急 —暖和安适 —可爱 充满温情 —冬天慈善 冬天温晴的原因 济南 北平——无风声—— 奇迹 伦敦——响晴——怪事 热带——温晴——宝地 对比 “小山整把济南围了个圈儿，只是北边缺着点口儿。” 济南的冬天－思考第3自然段 1.文章按怎样的顺序描写雪后的山景？ 2.雪后山景“妙”在何处？ 3.这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？ 山腰—露粉色　害羞 山尖—全白（镶银边） 山坡—白雪黄草（穿花衣） 山上－矮松－一髻儿白花－日本看护妇 由高到低 薄雪覆盖下的山 —娇美秀丽 （按由高到低的空间顺序） 由高到低 城外远山 素淡雅致 城内——城外（卧　村庄、雪　小水墨画） 狭窄　　宽敞 山上 山尖 山坡 山腰 城里 城外 由高到低 由里到外 移步换景 写景顺序： 薄雪覆盖下的山 山上－矮松－一髻儿白花－日本看护妇 绿萍、绿水藻、绿柳（衬托水的绿） 澄清、清亮、蓝汪汪 （蓝水晶） “活”——冬水清澈通透 “绿”——冬水温暖多情，富于生机。 1.济南冬天的山、水各有怎样的特点？ 2.试概括本文的写作特点。 孔隆教育 了解作者 孔隆教育 孔隆教育