人教部编版七年级语文上册导学案：1.春 第一课时.docVIP

七年级语文导学案 1.春 第一课时 教学札记 教学目标： 朗读课文，写出行文思路。 能说出优美语句，写出关键词句，积累语言； 教学重难点： 能写出行文思路 ，能说出优美语句，写出关键词语。 一、作者简介 朱自清（1898-1948），原名朱自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。1920年毕业于北京大学哲学系。代表作品有：《桨声灯影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》等。 朱自清1916年进入北京大学预科，次年进入哲学系，参加过五四运动，是文学研究会早期会员之一，还参与发起新文学第一个诗歌团体——中国新诗社，开始发表新诗。1920年大学毕业后，在江浙一带多所中学任教，并撰写小说和散文。1925年起 ，历任清华大学中文系教授、系主任，其间曾于1931年赴英国留学，并漫游欧洲数国。抗日战争爆发后，到昆明西南联大任中文系主任，从事学术研究和杂文写作。抗战胜利后，参与爱国民主运动，在身患重病时，仍签名于《抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》，死于贫病交迫之中，被誉为“有骨气的爱国文化人”。 2. 文章概览 《春》大致写于1927年至1937年，朱自清在写此文时，已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢快的情绪。在大自然中，他发现了美和希望，于是欣喜万状，写下了著名的散文精品《春》，反映了他对美的追求，对光明的向往，表达了他对未来的希望以及积极进取的精神。 二、重点研读 1. 这篇散文以诗的笔调，从容不迫地“推”出五幅“特写”，细致描写了春天的动人景象，请结合文章内容进行分析。 明确：本文先写草，次写花，再写春风，然后写春雨，最后画出了一幅迎春图，描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画，赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前。这篇作品可以说是一首抒情诗，一幅风景画，是一曲春的赞歌，更是一篇写景抒情文章的典范，从这篇文章里我们还可以揣摩一些写景方法（修辞方法、多种感官、写景顺序、虚实结合、动静结合等）。 总写 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 新（生意盎然) 美（千姿百态） 力（青春活力） 分写 春草图 钻、嫩、绿、满、软绵绵——草 坐、躺、打、踢、赛、捉——人 春花图 态——开满 色——红、粉、白（树上、花间、地上） 味——甜味儿 春风图 触——抚摸、酝酿 味——泥土气息、草味、花香 声——鸟声：清脆、宛转 笛声：嘹亮 春雨图 形——细、密 影——树叶绿、小草青、灯、人、房屋 迎春图 城乡、老少、舒活、抖擞 修辞方法、多种感官、写景顺序、虚实结合、动静结合等。