专题15《白杨礼赞》同步学案-2019-2020学年八年级语文上册同步轻松备课系列精品（部编版）.docVIP

15《白杨礼赞》学案 【学习目标】 1、了解作者及文章的写作背景，理清行文思路，整体感知文章内容。 2、学习文中象征、欲扬先抑的艺术手法以及排比、反问的修辞手法。 3、感悟作者对广大抗日军民的崇敬与赞美之情，发扬中华民族朴质、坚强、团结向上的精神。 【重点】 学习文中象征、欲扬先抑的艺术手法以及排比、反问的修辞手法。 【难点】 学习文中象征、欲扬先抑的艺术手法以及排比、反问的修辞手法。 【学习准备】 1.给加点字注音： 开垦 （ ） 主宰 （ ） 倦怠 （ ） 丫枝（ ） 倔强 （ ） 婆娑（ ） 虬枝 （ ） 傲然（ ） 宛然（ ） 秀颀（ ） 鄙视（ ） 坦荡如砥（ ） 潜滋暗长（ ） 恹恹欲睡（ ） 旁逸斜出（ ）百折不挠 （ ） 2.解释词语： 婆娑： 伟岸： 傲然： 宛然： 妙手偶得： 坦荡如砥： 潜滋暗长： 恹恹欲睡： 旁逸斜出： 不折不挠： 3.文学常识： （1） 《白杨礼赞》的作者是　　　　,原名　　　　,字　　　　,现代作家。他著有长篇小说《　　　　》,短篇小说《　　　　》 《　　　　》《　　　　》《　　　　》等。本文体裁是　　　,选自　　　　　。“礼赞”含有　　　　　　　　　之意。? （2）了解写作背景： （3）了解散文知识： 4.有感情朗读课文，分析本文层次结构。 5.写出下面句子所用的修辞手法。 (1)当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。(　　　　) (2)如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。(　　　　) 6.写出下列句子运用的表达方式。 (1)我要高声赞美白杨树!(　　　　) (2)这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!(　　　　) (3)当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。(　　　　) 7.本文题为《白杨礼赞》，表面上是一曲白杨树的颂歌，其实还是一曲（ ）的颂歌？请你从文中找到依据。 作者说白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”，既“极普通”又“不平凡”，这样表达是否矛盾？请结合全文说一说你的理解。 9.如何理解第7段说白杨树“算不得树中的好女子”这句话？ 10.分析本文写作特点。 【答案】 1.开垦 （k?n ）主宰 （ zǎi） 倦怠 （ dài ）丫枝（ yā） 倔强 （jué ） 婆娑（pó suō ）虬枝 （qiú ） 傲然（ ào） 宛然（wǎn ）秀颀（qí ）鄙视（ bǐ） 坦荡如砥（ dǐ） 潜滋暗长（qián） 恹恹欲睡（yān ） 旁逸斜出（ yì ）百折不挠 （ náo） 2. 婆娑：①形容盘旋和舞动的样子。②枝叶纷披的样子。 伟岸：①(身材)高大挺拔。②高明卓异。 傲然：①高傲地。②有时用褒义，形容坚强不屈的样子。 宛然：仿佛。 妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。文学素养很深人，出于灵感偶然得到妙语佳作。 坦荡如砥：平坦得像磨刀石一样。比喻人非常直率·现多用来形容大面积的地方很平坦。 潜滋暗长：形容暗暗地不知不觉地生长。 恹恹欲睡：形容患病而精神疲乏。 旁逸斜出：指树枝从树干旁边伸出。 不折不挠：在压力和困难面前不屈服，顽强。 （1）茅盾　沈德鸿　雁冰　子夜　林家铺子　春蚕　秋收　残冬　抒情散文　《茅盾全集》　尊敬和赞美 这篇散文写于中国人民抗日战争最艰苦的时期。由于中国国民党顽固派消极抗日，积极反共，抗日民族统一战线濒于分裂的局面，中国共产党肩负着艰苦卓绝的抗日战争。1940年5月，茅盾离开新疆返回内地，受朱德同志邀请前往延安。在延安参观讲学期间，亲身体察了解放区军民的斗争生活，看到了抗日军民团结战斗的精神风貌，留下了深刻的印象。皖南事变后，作者借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北方抗日军民的热爱和赞美之情，便写下了此文。 散文是与小说、诗歌、戏剧并列的一种文体。特点：取材广泛，形式自由，不一定有完整的故事情节；语言不受韵律的约束；记叙、描写、抒情、议论均可，也可综合运用多种表达方式。根据内容和表现形式，可以将其分为叙事散文、写景散文、抒情散文和哲理散文。“形散而神不散”是散文的基本特点。 4. 第一部分：第1段：起笔点明题旨，直抒对白杨树的赞美、崇敬之情。 第二部分：2-4段：描写黄土高原的壮美景象和作者的感受，交代白杨树生长的自然环境。 第三部分：5-6段：具体描绘白杨树的外形，揭示其内在气质，突出白杨树的正直、倔强、不折不挠的特点，赞美白杨树